《信客》教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《信客》教学设计2 【教学目标】  １、把握文章脉络，理解思想内容。  ２、揣摩典雅而又精辟的语言。  ３、树立诚信为本的做人理念。  【教学重点】  １、了解信客的职业道德和优秀品格。  ２、揣摩典雅而又精辟的语言。  【教学设计】  一、整体感知  １、速读课文，理清文章脉络。  ⑴从业缘起：  老信客自感失去了信誉，做不下去了，找到了落魄返乡的青年。这个青年为老信客的诚心所动，终于接受了这份差事。  ⑵信客生涯：  新老信客叙谈从业之苦。  工作极其繁忙，除收发信、物，捎带口信，还须听凭顾主絮叨；遇有噩耗，自然承当发泄幽怨的出气筒；传递遗物，难免遭受无端的猜疑；带人读写书信，每与人同生悲切；揭穿顾主败行，惨遭打骂诬陷  道路凶险，加之腿脚有病，信客无奈卸却差事。  ⑶转业之后：  人们终于想到他的好处，在生活上接济他。打过他的人，幡然醒悟，在乡里设了代办处，并向他道歉。信客以代人写书信为生，后来当了小学教师，进而升为校长。  信客死后，葬在老信客的墓旁，前来吊唁的人很多。  ２、依据情节，归纳信客品格：