《假如》教学设计第二课时.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《假如》教学设计第二课时 第二课时  一、游戏复习生字  1.教师不出声读字，让学生判断是哪个字举哪个生字卡并齐读。看谁又快又准。  (引起学生的注意力，以一种新的形式来激发学生的学习兴趣。)  2.文中的小都想画些什么?为什么?  二、读文感悟  1.课文用三节写了的三个愿望，你最喜欢哪个小节?小组内交流。  2.感悟句子：你认为这一小节中哪个句子，哪个词用得好，为什么?  我要给小树画个太阳，让小树也能成长。  我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能快活地成长。  我要给小鸟画许多谷粒。  我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。  3.你能用我要给说一句话吗?  4.在组内读一读。假如你是小树(或小鸟、西西)，你心里会怎么想?该用什么样的语气读?在小组内讨论交流。  5.师生赛读、男女生赛读，学生边读边加上自己的动作表演读。  6.说说你觉得小是个怎样的孩子，你喜欢他吗?  7.指导背诵，选出你最喜欢的一节背下来。  三、拓展活动  1.假如你也有一支马良的神笔，你要画些什么呢?  2.大家说得真好，我相