2022年物理精品教案《做功的快慢》公开课教案.docVIP

第四节　做功的快慢 eq \x(知识目标) 1．知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。 2．知道功率单位的含义。 3．会计算简单的功率问题。 eq \x(教学重、难点) 教学重点：功率的概念、意义及计算。 教学难点：功率的概念和有关计算。 eq \x(教具准备) 弹簧测力计、刻度尺、秒表。 新课引入 提问：1.什么是机械功？怎样才算做功？ 2．怎样计算功？ 3．如何比较物体运动快慢？物理学中用什么量表示物体运动快慢？速度是如何定义的？ 4．一个建筑工地上要把500块砖送到楼顶，用定滑轮往上送，一次运50块，共花了120min，而用起重机运送1次就可运完，只要2min就可以了，每块砖重量35N，楼高20m。试求定滑轮和起重机各做了多少功？ 学生解答：定滑轮做的功：共做n＝eq \f(500,50)＝10次，W1＝nGh＝10×35N×50×20m＝×105J。 起重机做的功：W2＝Gh＝35N×500×20m＝×105J。 2学生答复后，教师及时表扬完成得既准确又快的学生，鼓励较慢的学生。并讲述：从前面的计算我们可以看到做功不仅有多少的问题，还有一个快慢的问题。 教师指导观察教材P199图10－29中a、b两个人做功的多少和做功所用的时间，进而再比较两人做功的快慢，并指出比较的方法，指定学生答复后，再指导学生观察图10－30中(a)、(b)两人做功的多少和做功所用的时间，进而