《人体内的修理工》说课.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《人体内的修理工》说课 《人体内的修理工》是二期课改新教材第三册中第六单元的课文.第六单元的单元训练目标是读课文圈划词句.而《人体内的修理工》是较为居中的一篇.通过课文的学习让学生了解血小板在人体内的作用,并利用学生对科学领域的好奇心,激发学生的学习兴趣以及热爱科学的情感.文本条理清晰,始终围绕着人体内的修理工血小板在人体内有什么作用而展开.文本虽带有较强的科学性,但十分容易激起低年级学生的阅读兴趣.也因此能较好的完成本课的语文基础知识.  《小学低年级各阶段学习目标》中还是以识字,朗读为重点目标,因此我为本课制定了以下几个教学目标:  1,结合课文内容能认识内,举,例,娇,肤,血,居,补,缺,务 10个生字;在教师的指导下正确书写内,例,娇,补,缺,务;6个生字积累居然等8个词语.  2,能正确流利的朗读课文.并能根据不同的标点符号,读出不同的语气.  3,在阅读感知课文内容的基础上,能找出描写修理工为人们修补缺口的句子,并能圈出其中的动词.  4,初步知道修补和修理的使用和搭配.  根据已制定的教学目标我的教学设计主要以:质疑问难,激趣入文;自主学习,识字积累;以读代练,读中悟情.现就这几方面作简单的说明.