小学教研活动总结范文锦集十篇.docxVIP

小学教研活动总结范文锦集十篇 今年，新区传来喜讯：三署园西小学的语文、数学、英语教研组同时被评为 浦东新区优秀教研组。10月10日的园西论坛上，数学教研组代表夏琪老师和英 语教研组代表连XX老师与全校老师进行了优秀教研组的经验交流。 夏老师总结到：1、数学教研组的全体成员注重理论和业务的学习，加强思 想政治方面素质的提高，深入学习教育教学理论。2、每个教师的成长都会促进 团队的发展，相反团队发展也会给个人更好的成长空间与平台。3、规范制度， 提出要求，评比评价这些举措都更好地促进了老师的工作，不断地改进，不断地 提高。 连老师从“项目研究促成长、“同伴互助共发展、“不断反思齐进步” 和“努力工作收获多”四方面向大家展示了英语教研组一路走向成功的风雨路程。 教研组就像一个家，让我们继续一份真心，两袖清风，三尺讲台，积累更多 的收获，堆积更多的自信，为园西这个大家庭不断地添砖加瓦！ 今天，全区小学英语教师在教研员邵老师的引领下，进行了小学英语联片教 研活动。此次教研活动主要是对复习课的探讨。 会议开始由三位骨干教师为我们做了精彩的说课，让我们对复习课的授课方 式有了全新的认识。然后，教师们分小组讨论了复习中的一些方法和困惑，大家 共同研讨。最后，邵老师对三位老师的课给出了点评，并对复习课的教学给提出 了独到的见解，让我受益匪浅。以下是我的几点收获： 首先，我们要确定复习课的目标，做到有的放矢。所谓的复习课就是一个查 漏补缺的过程，是把所学的知识系统化，条理化的过程。从而加深理解、增强记 忆，并培养学生思维的整体性，使不同基础的学生各有收获。所以在上课前，确 定好学习的目标，把要复习什么，复习到什么程度确定好，这是上好复习课的前 提和保证。 其次，我们要让学生成为课堂的小主人，教师只做课堂的引领者。新课程标 准指出要把课堂放手给学生，发挥学生的主体地位。复习课中要创设真实的语言 运用情境，组织学生进行形式多样的具有交际意义的活动，不断改进学生的学习 方法，使他们保持积极的学习态度，让学生乐于记、记得快、记得牢，取得良好 的教学效果。 第三，注意复习课的趣味性。小学生有好动、好玩的特点，复习课的设计要 有趣味性。这样才能防止学生产生疲倦、厌烦的情绪，激发他们的学习兴趣，达 到事半功倍的效果。复习课的机械操练不能过多，可以设计一些游戏来帮助记忆。 另外，鼓励学生自己归纳总结，激发他们主动参与学习的能力。 第四，复习课的拓展环节设计要做到能提升学生的综合语言运用能力。针对 学过的知识，在复习的基础上要有所提升。拓展环节的设计就显的至关重要。所 以课堂上我们可以设计小组练说环节，另外加入写的环节，多动笔，在书写中加 强记忆。 总之，此次联片教研活动，如同及时雨一般让我对复习课的授课方式有了进 一步的认识。希望以后能多组织类似的教研活动，共同研讨提高课堂效率的方式 方法，为打造高效的英语课堂而努力！ 一、加强校本培训，促进教师专业发展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头， 为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧 和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组■为中心，注重加强教师的校本 培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。 1、 开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习, 特别是学习内容的充实，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位 语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、 开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动， 用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、 实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作 交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。 3、 加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到校本教 研课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师 们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的 思想。 4、 重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听 课或参加培训或自主学习，特别是教研培训。在多次的培训中，我校语文教师的 各方面能力与水平都得到了提高。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平 1、 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是 我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到 发扬。面对此种情况，我校教导处和语文教研组立即调整了教研活动计划，扎实 开展的开展了有赵凤英老师的公开观摩课、王莉、赵晓岚老师开展的教学研究课 和低、中年级的阅读交流、高年级的作文教学等多项交流