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Unit 4 We love animals
The First Period
(A. Lets talk A. Lets play)
1.能听懂、会说句型：“Whats this ？”
2.能听懂、会说单词：“dog”，“duck”，“bear” 。
课时目标 3.帮助学生体验英语学习的快乐，提高英语学习的兴趣。
4.能通过情景表演，体验英语的交际功能。
5.能仔细倾听老师和同学的发言，培养和他人进行交流的能力。
重点
1.能灵活运用句型：“Whats this？”
2.能听懂、会说常见的动物单词：“duck”，“dog”，“bear” 。
重点难点
难点
1.句型“Whats this”的使用情景。
2.单词“bear”的发音。
1.教师准备实物玩具：鸭子、小熊、小狗等。
2.教师准备录音机、录音带。
教学准备 3.教师准备小猫、小狗和小熊等动物的图片、课本。
4.教师准备喜羊羊与灰太狼的图片。
教学过程：
教学步骤 教学内容
1.打招呼。
T ：Good morning/Hello/Good afternoon, boys and girls.
Ss：Good morning/Hello/Good afternoon, teacher.
一、课前热身 T ：How are you ？
(Warm－up) Ss：Fine, thank you.
2. 教师播放Recycle 1 中“Lets sing”部分的录音，师生共同唱歌曲
How areyou？，并伴有打节拍、微笑等动作。
学生结对合作，用学过的知识相互进行问候，如：
S ：Good morning, Yangyang.
1
S ：Good morning, Lili.
2
二、课前预习 S ：Nice to meet you.
1
(Preview) S ：Nice to meet you, too.
2
S ：How are you？
1
S ：Im fine, thank you.
2
…
1.A.Lets talk.
(1)游戏：Show me your…
教师发出指令：“Show me your …”，学生以最快的速度出示相
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