《口耳目》教案 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《口耳目》教案 教案教学设计 课 时 备 课 教 案  教学过程：  创设情景：  同学们，你们都看过动画片《机器猫》吧？机器猫有一个神奇的宝贝“时光机”，坐上时光机呀，可以回到过去。今天，我们就跟着考古学家一起坐上时光机到古代去看看，因为古时候的人写的字跟我们现在不一样，我们要考察考察中国的汉字是怎么变成现在的样子的。  直接切入，感知象形字的特点  1、出示古文字“日”和“月”的图片。考古学家告诉我们，古人就是用这样的符号记录他们看到的事物的。这就是古文字。那你们能不能猜猜看，这两个符号代表的是什么字？（你为什么这么说？）  2、课件出示古文字“日”和“月”的演变过程。  在远古时代最早出现的文字就是古人对照事物用符号画下来的，这种用符号描摹事物形状，后来几千年里逐渐变化成的方块字，我们称为象形字。  3、大家知道吗？像“日”“月”这样很像事物外形的字还有很多，（出示课件）这些字都表示什么？你快猜猜看。  4、到底是什么字呢？答案就在书上，快打开书找找吧！  5、（看书时的要求：）  仔细看图验证你猜得对不对。  看音节把字读准确。  出示课件，分四组识记汉字