黄土高原教学设计及反思.pdfVIP

麦档网文库 第八章 认识跨省区域 第一节 沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原教学设计及反思 学习目标： 1. 阅读地图，说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省 级行政区，培养读图、析图能力。 2. 读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因， 并讨论由 此导致的严重的后果。进一步培养读图分析及归纳整理能力。 重点 ： 1. 黄土高原水土流失严重的原因。 2. 黄土高原脆弱的生态环境及成因。 难点 ：黄土高原上黄土物质的形成原因。 学法 ：自学、讨论、讲解 情感、态度和价值观 ：通过读图分析、归纳整理学习内容， 使学生认识到“黄土”是黄土高原的中心事物，认识到区域的中 心事物与区域发展的关系，认识到区域发展与生态环境保护的辩 证关系，培养学生形成正确的人地观和可持续发展观。 新课导入： 师：我国有 960 万平方千米的陆地面积，幅员辽阔，各地的 自然景观不同，下面看这几幅图片课（课本图） ，看一看这是什么 地形区，主要地貌有哪些。 生：黄土高原，地貌有黄土塬、 黄土峁、黄土梁。板书：第一节 沟 壑纵横的特殊地形区 黄土高原 1 麦档网文库 新课讲授： 一：当堂学习，找出重点难点 。{ 叫生回答，并纠正 } 二、 合作探究突破难点 ：（20-25 分钟） 1. 黄土到底是从哪里来的？请同学看课本第 57 页活动 2 题，分 组讨论，寻找答案。 2. 读图 8.4 “目前黄土高原水土流失严重的原因 ?”。 3. ①水土流失带走了什么？是表层土还是深层土？两种土哪个 含营养物质更多？这样对农业生产造成怎样的影响？ 4. 你能说出在同等降水量的条件下，地面植被的多少与水土流 失的关系吗 ? 5. 与同学交换关于黄土高原生态环境脆弱原因。 6. 看书完成活动 2 黄土高原的人们在生态建设、改善环境中摸 索出的成功经验，发表自己的看法。 三、 成果汇报，教师讲解。 1. “风成说”证据是： ⑴“黄土的厚度均匀”说明黄土是从上空吹来的，而不是流水 冲来的。 2 麦档网文库 ⑵“从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西 北向东南。 ⑶“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类 极不相同，却与中亚、蒙古等地戈壁、沙漠的矿物成分相同。”说 明黄土不是本地产生，有可能是从中亚、蒙古一带而来。 ⑷“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是当地岩 石风化逐渐形成的，而是外来的。 2. 目前黄土高原水土流失严重的原因总结。 自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成） 、植被等。 ①地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲 刷侵蚀力就越强。 ②降雨。黄土高原地区降水集中在 7、8 月份，多暴雨，因 此加剧了水土流失。 ③地面物质组成。黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土多为 风积物，土体疏松、多孔隙，垂直节理发育，干燥时较坚硬，能保 持直立陡壁，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。 ④植被。达到一定郁闭度的牧草植被有保护土壤不被侵蚀 的作用。郁闭度越高