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小学教研组教学工作总结报告 一学期的工作已近尾声。本学期，小学数学教研组工作。以课改 为核心，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。注重课堂教 学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我 校教育教学工作再上新台阶。总体看，全体数学教师认真执行学校 教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进 我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思 想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想， 积极探索，改革教学，收到很好的效果。现将 本学期的工作总结如下： 一、促进教师素质的提高教师，既要以学问教人，还要以道德育 人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的 示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至 可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任 何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高 自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。 教师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自身的师德修养，首 先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教 师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。 教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂 课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新 世界。 随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不 学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期 我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措 施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》 以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教 学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师 利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师 们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交 流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自 学能力。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同 发展，努力建立互动的师生关系。 二、积极开展教研活动 我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方 法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说 课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教 研活动。本学期，我们组听取了陈少群、赖世梅等教师的课。从老 师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、 制作课件、准备教具都是十分的认真。听课后认真评课，及时反馈， 本学期还看了全国优秀教师吴正宪老师数学优质课的录像，老师们 受益匪浅，从中学到了不少教学经验，一学期下来我们发现教师的 课堂教学能力有了进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，教 师们都能认真备课，认真批改作业。检查后还做了详细的总结，交 到教导处，一学期来老师们做了大量的工作。 三、做好培优补差工作 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力 做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心 他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的 积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、等，从而根据学生的 思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进一 步了解学生的学习情况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学 的每一个环节，充分发挥各种积极因素，教师们坚持不放弃每一个 后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培养 学生素质的提高为自己工作的重点。积极对待学生的每一个闪光点， 施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习， 把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。对于差生主要引 导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。在 工作过程中，注重优生的辅导。对差生进行多鼓励、少批评、多谈 心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。他们以更多 的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们 在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 一学期来，取得了较好的成绩。在今后的培优补差工作中教师们 会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验更新进 取，争取更好的成绩。 四、存在的问题： 1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检 查和督促。 2、教师教学水平有待进一步提高。 3、加强