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第四单元表内除法(二)(0001) 第四单元表内除法(二)(0001) 第四单元表内除法(二)(0001) 第四单元 表内除法（二） 课题：用 7、 8、 9 的乘法口诀求商（一） [课时 ]：21 [ 课型 ] ：新讲课 [教学设计目标 ]： 1、让学生学会用 7、 8、 9、的乘法口诀求商。 2、使学生会用自己的语言表达解决问题的大概过程和结果。 3、培育学生有序的察看画面，培育学生认真察看、认真思虑的能力。 [教材剖析 ]： 主题图展现的活动情境是欢喜节目（六一小孩节）的前奏。为了庆贺自己的节目，学生在教师的指导下，有序的准备着装束节日的彩旗、五角形和彩球。此活动为师生供给了三个 方面的信息。与旧教材对比，新教材向学生供给了独立试试用 7、 8、 9 的口诀求商的时机。 [学情剖析 ]： 在前方的学习中，学生已经学会了用乘法口诀求商的方法。本节课利用情境图中的资源，为学生准备了三个方面的信息，指引学生去认真思虑。 [教学设计准备 ]： 主题图、口算卡片 [教学设计过程 ]： 一、创建情境 出示主题图的画面：发问：图中的老师和同学门在干什么？ 生回答：六一小孩节到了，班里要开联欢会，师生正在装束教室。 【设计企图】关于学生喜闻乐道的 事，学生常常表现出来浓重的 兴趣，激倡始全部学生学习的兴趣，使他们感觉数学就在身旁。 二、新授 1、让学生认真察看图中的三个小组各碰到了什么问题？