综合素质-幼儿园试题[0706].docVIP

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法 违背的素质教育要求是（ ）。 A.促进学生全面发展 B.面向全体学生 C.促进学生个性发展 D.培养创新精神 2.新学期幼儿园职工大会上，凌园长提出：“在教育幼儿方面，老师们不仅要注重知识的提升，更要注重儿童其 他能力的发展，要让儿童在各方面都得到发展。”凌园长的看法（ ）。 A.正确，促进了儿童的个性发展 C.错误，忽视了儿童成绩的提高 B.正确，促进了儿童的全面发展 D.错误，忽视了儿童的均衡发展 3.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置用环保油漆画上可爱的小脚 印。孩子们看了既新奇又喜欢，人厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有（ ）。 A.长期性 B.示范性 C.复杂性 D.创造性 4.某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的 教师专业发展途径是（　）。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修 5.植物基本上都是先发芽，再开花，后结果，而人的发展也是，要先会站立，再会走，后学会跑。这些动作的先 后都是不能改变和调整的。这要求我们在教学中，要遵循儿童发展的 （ ）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 6.由于每个儿童遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，因而形成了个人独特的“心理世界”，他们 在兴趣、爱好、动机需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。这就要求，老师在教育 教学的过程，必须要（ ）。 A.认识儿童与成人之间存在巨大差距 C.尊重儿童是完整的人 B.注重儿童是具有独立意义的人 D.意识到每个儿童都有自身独特性 7.张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》应当依法对张老师 （ ）。 A.给予补贴 8.依据《中华人民共和国宪法》，下列说法不正确的是（ ）。 A.国家发展学前教育 B.国家发展义务教育 C.国家发展中等教育 B.予以表彰 C.进行奖励 D.提高津贴 D.国家发展高等教育 9.某幼儿园组织消防演练，但因事前未对幼儿进行恰当的安全教育以及未采取必要的安全措施，导致在疏散过程 中出现了推搡行为，其中一名幼儿摔倒磕掉门牙。这起事故中，应承担赔偿责任的是（ ）。 A.班主任 B.学校 C.教育主管部门 D.校长 10.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。”王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又 好。”小朋友们争着说：“好！”“我来！”大家争相动起手来，岚岚也在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的 行为体现其善于（ ）。 A.综合组织各领域教学内容 B.创设与教育相适应的物质环境 D.培养幼儿初步的生活自理能力 C.维护每一个幼儿的人格与权利 11. · Megan 综合素质-幼儿园 对右图中父母行为判断正确的是（ ）。 A.体现对孩子严格要求 C.损害孩子人格尊严 B.有助于激励孩子不断进步 D.侵犯孩子受教育权 12.依据相关法律和行政法规，下列情形应当予以行政处罚的是（ ）。 A.出版未经依法审定的教科书的 C.学校非法收取或者摊派费用的 B.学校分设重点班和非重点班的 D.改变或者变相改变公办学校性质的 13.社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿教育教学秩序，对孙某（ ）。 A.应当公安机关给予治安管理处罚 C.应当人民法院给予司法拘留 B.应当教育行政部门给予行政处罚 D.应当人民检察院给予刑事处罚 14.最近徐老师将头发染成红色。在一次区域活动中，“理发室”里的几个孩子？边玩边说“请给我染发，我要红 颜色的，像徐老师一样的红色”。“我也要红颜色的！”针对徐老师“染头发”的行为，下列评价正确的是 （ ）。 A.恰当，反映幼儿教师合理审美需求 C.不恰当，不符合区城活动组织要求 B.恰当，促进幼儿审美能力发展 D.不恰当，不符合幼儿教师仪表规范 15.李老师组织绘画活动前，首先思考这次活动对幼儿的意义，根据本班幼儿的年龄特点和接受能力判断本次活动 的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。李老师的行为体现的教师职业道德的 作用是（ ）。 A.评价作用 B.引导作用 C.动力作用 D.示范作用 16.体育课上，王老师让大家做踢皮球的游戏，王老师在观察游戏过程中发现小刚脸色发白、呼吸非常急促，于是 赶紧让小刚停下来，并将小刚送到医务室检查身体。王老师的做法（ ）。 A.符合关爱学生的要求 C.是教师职业的内在要求 B.不利于锻炼学生的意志品质