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历史必修三第一课教案 【篇一：高中历史必修 3 第一课学案】 自主学习】考点 1 “百家争鸣 ”和儒家思想的形成 1 ． “百家争鸣 ” （1）背景 ①时代背景： ________ 时期，中国社会发生重大变革。 ②阶级关系：原来社会地位较低的士，在社会生活中活跃起来。 ③ 教育学术：出现了 ________ 讲学，平民百姓也开始接受教育。 （2 ） 主旨：传播 ________ ，发展学术。 （3 ）代表： ①道家：老子和 ________ 。 ②儒家： ________ 、孟子和荀子。 ③墨家： ________ 。 ④法家： ________ 。 （4 ）特点：互相 ______ 、批驳，又彼此吸收、融合。 （5 ）意义： ①是中国历史上第一次 _________ 运动。 ②是中国 _________ 、思想道德发展史上的重要阶段。 ③奠定了中 国__________ 发展的基础。 3 1 ．从 “无为 ”到 “有为 ” （1） “无为而治 ” ①背景：汉初， ________ 破坏严重。 ②目的：恢复 ________ 和安 定人心。 ③措施：采取 ________ 的政策。 ④作用：汉朝经济实力逐步恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣， 国力日盛。 （2 ）积极有为 ①原因：社会潜伏危机， ________ 势力日益膨胀，土地兼并剧烈， 匈奴为患。 ②目的：加强 ________ ，适应国家统一的发展趋势。 2 ． “罢黜百 家，独尊儒术 ”的提出 （1）特点：把诸子百家中到家、法家和 ________ 家的思想糅合到 儒家思想中，加以改造，形成新的儒家体系。 （2 ）内容 ①针对加强中央集权的需要，提出 “____________”和 “____________ ”的主张。 ②针对加强君主专制的需要，宣扬 “____________ ”，提出 “天人合 一 ”和 “_________”学说。 ③提出为人处事的道德标准，后人归纳为 “________ ”。 （3 ）结果 ①对扭转 ________ 的局势十分有利。 ②被 ________ 接受并付诸实 施。 3 ．儒学成为正统 （1）措施 ①起用 ________ 参与国家大政，儒家学说成为选拔人才、任官授爵 的标准。 ②从汉武帝时起， ________ 成为国家规定的教科书。 ③兴办太学， 打破了陈规，大大提高了儒学的地位。 ④各郡县设立学校，初步建立 ________ 系统，儒学开始在民间处于 ________ 的地位。 （2 ）影响：儒家思想成为古代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两 千多年来中国传统文化的主流。 第 1 课 “百家争鸣 ”和儒家思想的形成 标准要求 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 重点解析 1 ． “百家争鸣 ”局面的出现及其意义 【解析】诸子百家的出现，是春秋战国时期政治经济的大变动以及 “学在民间 ”现象的产物。政治上，周室衰微，分封制瓦解，诸侯之 间的争霸或兼并战争不断，社会动荡，士大夫阶层崛起，这必然会 引起思