新教材教科版五年级上册科学第一单元1-4课同步练习课时练.docxVIP

1.1有关光的思考 练习题 一、填空题。 （1） 人的眼睛能看到物体，是由于物体发出或反射的 进入了人的眼睛。 （2） （填“能“或“不能“）直接用肉眼去看太阳、激光笔等光源发出 的强光。 （3） 通常我们把那些 的物体称为光源。 是最重要的光 源。 （4） 可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号, 让我们看到物体。 二、选择题。 TOC \o 1-5 \h \z （1）下列属于光源的是（ ） 波光粼粼的湖水 B.熊熊燃烧的火把 C.皎洁的月光 （2） 在一个完全黑暗的房间里有一本书，你（）这本书。 能看到 B.不能看到 C.适应后能看到 （3） 下列关于光的说法正确的是（ ）。 A.植物的光合作用需要光B.动物不需要光 C.眼光是眼睛发出的光 三、判断题。 （1） 点燃的蜡烛、萤火虫都是光源。（ ） （2） “床前明月光，疑是地上霜”说明月亮是光源。（ ） （3） 工作的电视机屏幕和投影仪屏幕都是光源。（ ） （4） 天空中的星星都是光源。（ ） 四、连线题 太阳 阳光 点亮的点灯属于光源汽车后视镜人眼看到的鲜花不属于光源镜子中的太阳 点亮的点灯 属于光源 汽车后视镜 人眼看到的鲜花 不属于光源 镜子中的太阳 发光鱼熄灭的蜡烛 发光鱼 参考答案： 1、 (1)光(2)不能 (3)自身能发光 太阳 (4)夜视仪 2、 BBA 3、 V X V V 4、 1.2光是怎样传播的练习题 一、 填空题。 我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为 光 ,而声音是湘四面八方传播的。 TOC \o 1-5 \h \z 在做验证光是沿直线传播的实验时，当所有卡纸上的小孔在 时, 手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。 实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源，这样做的主 要目的是 o 二、 选择题。 谁也没有我跑的快！我是( )。 高速奔驰的磁悬浮列车 B.高空翱翔的超音速战机 C.让万物声场的阳光D. C.让万物声场的阳光 D.把“神六”送上天的“长征”运动火箭 （2）井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是（ 青蛙视力不好 B.光沿直线传播 C.天空只有井口大小 TOC \o 1-5 \h \z （3）下列现象不能用光的直线传播来解释的是（ ）。 一叶障目 B.树底下乘凉 C.先见闪电，后听雷声 小明同学为了探究影子的变化，设计了如右下图的实验。请回答4-6题。 （4）小明利用实验模拟了一天中树木在阳光下影子的变化，发现影子长度由120 厘米变为60厘米，他测量的位置可能是在（ ）o A—B B. C—D C. D—E （5）在这个实验中，我们把打开的手电筒 当作光源。下列物体同属于光源的是（ ） 月球 刚升空的火箭 镜子 （6）照射木条会形成影子，这是由于（ （6）照射木条会形成影子，这是由于（ 形成的。 A.光以直线的形式传播 光的反射 光的折射 三、判断题。 TOC \o 1-5 \h \z （1）光是以直线的形式传播的。（ ） （2）光只有在空气中才是直线传播的，在水、真空中不是直线传播的。（ ） （3）拍纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队伍就排 直了。这可以用光是沿直线传播的特点来解释。（ ） （4）光年不是时间单位，而是长度单位。（ （5）文艺汇演时，舞台上的彩色灯光不是沿直线传播的。（ （6） 光传播的速度比声音快得多，所以发生雷电时，先看到闪电燃后才听到雷 TOC \o 1-5 \h \z 声。（ ） （7） 太阳光向四面八方传播:，每一束光都是沿直线传播的。（ ） （8） 为了验证光是沿直线传播的我们可以用眼睛直接对着手电简观察。（ ） 四、简答题 1、打雷时，雷声和闪电同时发生，但我们为什么总是先看到闪电后听到雷声？ 2、某科学小组利用空心管进行研究光是怎样传播的（如下图）。小明手持手电筒 从空心管的一端照射，小雅在空心管的另一端进行观察。 弯曲的空心管J l/ ： 弯曲的空心管 J l / ： 园 笔直的空心管 （1）当用 （填“笔直”或“弯曲“）的空心管做实验时，小雅能看到 手电简发出的强光0 （2）老师阻止了他们做这个实验，并指出这个实验中有在安全隐患。这个实验中存在什么安全隐患？你能帮他们改进这个实验吗? 参考答案: 1、(1)沿直线传播(2)同一条直线上 (3)使实验现象更明显 2、 CBCABA 4、(1)因为光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是 先看到闪电后听到雷声。 笔直 安全隐患：当用笔直的空心管做实验时，小雅用眼睛直接看手电筒发出的强光, 这会对小雅的眼睛造成伤害。改进方法:在小雅观察的这一端附近放一 张白纸，看手电简发出的强光能不能照到白纸上。(合理即可) 1.3光的传播会遇到阻碍吗 练习题