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《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》课题方案 《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》课题方案 PAGE / NUMPAGES 《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》课题方案 《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》课题方案 ◆您现在正在阅读的《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》课题方案文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》课题方案一、课题名称、性质 课题名称：苏教版小学数学教材第二期教科研重点课题 《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》 课题性质：本课题主要针对小学数学教学过程中， 教材使用以及教与学的科学评价问题进行研究，属于应用性研究。二、课题的提出 （一）研究的理论意义和实践意义 苏教版国家课程标准小学数学实验教材的编写符合小学数学知识发 展的逻辑顺序和儿童身心发展的特点， 它以先进的教育思想和 《全日制义务教育数学课程标准》 为指导，注意吸收了小学数学教材研究的最新成果和一线教师的教改实践经验， 体现了数学教学改革的发展趋势。它以全新的理念、丰富的内容、崭新的形式和鲜明的色彩为我们提供了宝贵的教学资源。 通过对苏教版国家课程标准小学数学实验教材使用的实验研究，给教师以启迪，更好地理解和使用好教材，使学生的数学学习活动更加主动， 更加生动活泼和富有个性， 给所有