初一上册语文巨人和孩子教案.pdfVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 初一上册语文巨人和孩子教案 导读： 教学目标 1. 自读课以学生自学为主。鼓励学生大胆质疑，教师适当点拨， 引导学生树立健康向上的人生观。 2. 理解课文内容，品味拟人修辞的妙处。 3. 通过片段训练，培养学生的想象力，锻炼学生的写作能力。 教学重难点 1. 理解课文内容。 2. 品味拟人修辞的妙处。 课时安排 1 课时 教学过程： 一、新课导入 设计 1. “夫爱人者，人必从而爱之 ; 利人者，人必从而利之 ; 恶人者，人 必从而恶之 ; 害人者，人必从而害之。”看看英国著名作家王尔德在 《巨人和孩子》一文中是怎样诠释爱心的。 设计 2. 正大剧场结束曲中唱道： “爱是人类最美丽的语言” 。韦唯在 《爱 的奉献》中唱道：“只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间。 ” 还有一位诗人说道： “把爱拿走，我们的地球将变成一座坟墓。 ”( 投 影以上歌词或名言 ) 请同学们谈谈对“爱”的理解，可以应用格言、 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 歌词，也可以用自己的语言表述。 二、自主学习——预习与展示 1. 生字注音 绿茸茸 (r ónɡ) 栖息 (q ī) 嬉戏 (x ī) 聆听 (l ínɡ) 果实累累 (l éi) 城堡 (b ǎo) 翩翩起舞 (pi ā n) 斗篷 (p énɡ) 呼啸(xi ào) 冰雹 (b áo) 肆意 (s ì) 徘徊 (p á ihu ái) 咆哮(p áoxi ào) 烟囱 (c ōnɡ) 2. 词语解释 栖息：停留。 肆意：不顾一切由着自己的性子。 聆听： ( 书) 听。 徘徊：在一个地方来回地走。比喻犹豫不决。 乐不可支：乐得都快支撑不住了。形容快乐到了极点。 呼啸：发出高而长的声音。 妙不可言：美妙到了极点，无法用语言表达。 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞，也形容动作飞舞。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 不知所措：不知道该怎么办。 形容窘迫或发慌。 措，安置，处理。 3. 作者名片 王尔德 (1854— 1900) ，爱尔兰作家、诗人、剧作家、英国唯美主 义艺术运动的倡导者。对 20 世纪的英国文学产生重大影响。主要作 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 品有童话集《快乐王子集》和《石榴之家》，长篇小说《陶连格雷的 画像》，诗剧《莎乐美》等。 三、合作学习——探究与交流 ( 一) 整体感知 1. 四人小组讨论，达成共识，班级交流。 (1) 讲述了的故事。 【点拨明确】巨人由自私变得充满爱心 ; 一个巨人与花园、孩子 ; 一群孩子使巨人由自私变得充满爱心 ; 巨人禁止孩子在花园玩耍，花园从此没有了春天、夏天、秋天， 只有严冬。孩子们进入花园，春天就不邀而至了。 (2) 巨人由而变得，勇于改正自己的错误与缺点。 【点拨明确】自私真诚而富有爱心 (3) 孩子天真活泼，是的象征。 【点拨明确】快乐与活力 2. 请同学们与小组成员讨论后列出课文结构提纲。 ( 四人一学习 小组 ) 【点拨明确】写结构提纲，参考如下： 第一部分 (1~2) ：写孩子们在巨人的花园里快乐玩耍。 第二部分 (3~10) ：