部编版初中历史《沟通中外文明的“丝绸之路”》教案精品（2022版）.docxVIP

第14课沟通中外文明的“丝绸之路〞 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1.知道张骞两通西域的史实以及丝绸之路的开通、路线和意义。 2.培养学生分析比较的能力，正确认识丝绸之路在中西方经济、文化交流中的作用。 【过程与方法】 通过情景的假设和材料、图片展示，使学生获得感性认识。 【情感态度价值观】 通过对本课的学习，学习张骞的抱负、持之以恒，敢于冒险的精神，认识国家统一与中外交流的重要意义。 教学重难点 【教学重点】 张骞通西域和丝绸之路 【教学难点】 丝绸之路在中外交流中的作用 教学过程 活动 环节 教师活动 学生活动 设计意图 课 程 导 入 2021年9月，丝绸之路寂静1200多年后，新一届政府最高领导人习近平开启中亚之旅，建议用新的合作模式，呼吁“共建新丝绸之路经济带〞，丝绸之路再度进入世界的视野。中亚各国也向联合国申请“丝绸之路〞为世界非物质文化遗产。为什么丝绸之路能够得到如此关注，他是怎样的一条路，今天就让我们一起走进悠久的历史，共同见证沟通中外文明的“丝绸之路〞 学生认真观察课件中的图片，听老师讲解 对于新疆的学生，对丝绸之路并不陌生，用图片加讲解的方式，让学生对新丝绸之路进一步了解 新 课 教 学 张骞出使西域 ?1、汉初的西域? 汉朝玉门关、阳关往西,今天新疆以及和新疆相邻的中亚各国，统称为西域。这里有三十六国之多。这些国家大多人数很少，最多的乌孙人口是36