2022年物理精品教案《增大与减小摩擦的方法》公开课教案.docVIP

第2课时　增大与减小摩擦的方法 eq \x(知识目标) 知道增大摩擦和减小摩擦的方法，了解摩擦在生活中的应用。 eq \x(教学重、难点) 教学重点：知道增大摩擦和减小摩擦的方法。 教学难点：会用摩擦力的知识解释相关现象。 eq \x(教学准备) 多媒体课件等。 一、新课引入 生活中摩擦现象普遍存在，这些摩擦都是有害的吗？我们应该如何利用摩擦？今天我们就来学习相关知识。 二、新课教学 探究点：增大摩擦与减小摩擦的方法 教师：上节课，同学们通过实验探究活动认识了摩擦力，并从探究活动中知道了影响摩擦力大小的因素。下面请同学答复影响摩擦力大小的因素是什么？ 学生作答。 教师：请同学们进行讨论，举出例子说明并不是所有的摩擦都是有害的，生活中也存在有益的摩擦。 学生分组进行讨论、交流。 多媒体展示：鞋底摩擦大可防滑，传送带等。 教师总结：可见，生活中存在有益摩擦和有害摩擦。我们要增大有益摩擦，减小有害摩擦。 教师提问：谁能举出增大摩擦的方法？ 学生讨论交流，举出各种各样的方法和实例。如：(1)轮胎印上花纹，增大摩擦；(2)演奏前在小提琴的弓弦上擦些松香；(3)自行车的刹车。 总结：可以通过增加压力和增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力。 教师提问：谁能举出减小摩擦的方法？ 学生讨论交流，举出各种各样的方法和实例。如：(1)打气筒的内部做得很光滑；(2)在自行车车轮的轴承中加润滑剂；(3)自行车的