《只有一个地球》教学设计.pdfVIP

★精品文档★ 《只有一个地球》教学设计 《只有一个地球》教学设计（一） 教材分析本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位 两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明 了保护地球的重要性。 课文从宇航员在太空遥望地球所看到 的景象写起， 引出了对地球的介绍。 从地球在宇宙中的渺小， 人类活动范围很小， 地球所拥有的自然资源有限又被不加节 制的开采或随意损坏等方面， 说明地球面临着自然资源的枯 竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时， 没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就 是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流 畅自然，清晰的说理，又饱含深情。尤其在表达方面，本文 注意用词的准确性，行文十分严谨，知识性较强。 教学目标 1、知识和能力： ⑴正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词 语。 ⑵培养学生收集整理材料的能力， 通过调查地球的资源 以及地球所受到污染的有关信息， 让学生具备查找资料补充 课文内容的能力。 ⑶了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地 球”。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 14 ★精品文档★ 2、过程和方法 : ⑴通过各种方式朗读，探究式地学习，理解宇航员的感 叹 “我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了” 的原因。 ⑵引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球” 的道理。 ⑶是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将 保护地球的意识付诸行动。 3、情感、态度、价值观： 以读激，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，懂得保 护生态环境，保护地球的重要性 ; 增强环保意识，受到保护 环境的教育。 教具准备 课件。 教学时间 1 课时。 教学过程 一、引情入境，乐学新知 1、出示课件： ( 录象：宇宙与地球 ) 师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就 是人类的家园地球。 2、地球，你还想怎么称呼它 ? ( 妈妈，摇篮。 ) 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 14 ★精品文档★ 3、今天，我们一起学习一篇有关地球的文章 ( 板书课 题 ) 。 二、初读课文，整体感知 1、自读。读准字音，读通句子。思考：你读到了一个 什么样的地球 ? 2、交流生字： 谁来说说： “你读到了一个怎样的地地球 ?” 3、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。 ( 即宇航员的感叹 ) 板书：