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六年级班队课教案 【篇一：六年级主题班会教案】 校园安全篇 活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全 教育，防患于未然。 活动对象：六年级 (1) 班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程： 一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家 人、老师的关注。 女： “同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹 ”这是老师们每天都要 对我们说的话。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级 (1) 班 《校园安全》主题班会现在开始。 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你 们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红 了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐 来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都 是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？ 1 、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁 勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐 场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、 不抢行。 2 、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷 器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和 药品，不携带任何化学药品出实验室。 3 、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事 先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 4 、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上 出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单 粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的 行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、 家长、学生、朋友等倾诉。 5 、安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 三、安全知识问答 1 、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认） 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒 着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有 警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察， 加倍小心，尽量避免受伤。 2 、像这种情况，我们班发生过吗？ a ． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b ． 在教室里互相追赶。 这样做对吗？为什么？（学生回答） 3 、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注 意安全？（同学自由发言） 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老 师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。 4 、安全知识问答。 四、班会尾声 班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会， 我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规 则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。 安全自护系着你我他 一、 活动目标 二、 1、让队员初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。 三、 2 、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展 队员对 “自护”知识的理解和运用，培养队员各方面的能力。 四、 3 、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养队员自我保护的意 识和能力，为他们的健康成长打好基础。 五、 活动对象：六年级 (2) 班全体学生 三、活动地点：教室 四、活动准备 1 、收集《健康教育》课本和活动课学过的 “自护 ”知识和急救技术。 2 、排练舞蹈《我们去郊游》《 21 世纪的中国娃》和小品《我们学 会了保护自己》。 3 、磁带、录音机、 “自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐 水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、 电线。 五、活动过程 （一）简介本次活动的意义： 为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创