人教部编版二年级语文上册《1 小蝌蚪找妈妈》配套教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

1 小蝌蚪找妈妈 人教部编版 二年级语文上册 圆圆的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大后是庄稼的好朋友。 （打一动物） 课 前 导 入 谜底： tánɡ 塘 我 会 认 nǎo dài 脑袋 huī 灰 wɑ 哇 jiāo 教 bǔ 捕 yínɡ 迎 ā yí 阿姨 kuān 宽 ɡuī 龟 pī 披 dǐnɡ 顶 ɡǔ 鼓 真 棒 ！ 你 蛙 跳 青 tánɡ nǎo dài huī 池塘 wɑ 脑 bǔ 袋 灰色 yínɡ 游哇游 捕 食 迎上去 词 语 熟 读 kuān 宽嘴巴 pī 披着 ɡuī 乌龟 ɡǔ 鼓着 ā yí 阿姨 dǐnɡ 头顶 头顶 披着 鼓着 迎上去 乌龟 游哇游 宽嘴巴 池塘 灰色 脑袋 阿姨 捕食 shǔ 袋鼠 迎面 荷塘 脑袋 欢迎 水塘 袋子 迎风 鱼塘 口袋 迎接 池塘 教 例：老师正在教（jiào）室里教（jiāo）课。 jiāo（教课） jiào（教室） 我 会 写 liǎng kuān dǐng tiào jīng hái yǎn pí nǎ dù l 快活：愉快；高兴；快乐。 l 捕食：动物（捕取食物）。 l 摆动：来回摇动；摇摆。 l 连忙：急忙；立即；马上。 l 碧绿：形容浓绿色。 l 蹬：腿和脚向脚底的方向用力。 词 语 解 释 捕——捉 摆动——摇动 连忙——赶紧 快活——快乐 长——短 宽——窄 快活——忧伤 雪白——漆黑 词 语 对 对 碰 同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考： 这篇课文主要讲了一件什么事？ 课 文 详 解 活地游来游去。 u请找到描写小蝌蚪样子 的句子，用“ ” 画出来。 1 池塘里有一群小蝌蚪， 大大的脑袋，黑灰色的身 子，甩着长长的尾巴，快 u作者描写小蝌蚪的样子是按照什么顺序 写的，你能借鉴这种写法描写其他小动 物吗？ Ø 是按照从头到尾的顺序描写小蝌蚪的。 Ø 水里面有一群小金鱼，大大的脑袋，粉 红色的身子，摆动着漂亮的大尾巴。 2 小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。他们看见鲤鱼 妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在 哪里？ ”鲤鱼妈妈说： “你们的 妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那 边去找吧！ ” u小蝌蚪第一次变身是什么样子？ Ø 长出了两条后腿。 u鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪他们妈妈的特征 是什么？ Ø 四条腿，宽嘴巴。 他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去。 迎 你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！ 鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里？ 3 小蝌蚪游哇游，过了几天，长 出了两条前腿。他们看见一只乌龟 摆动着四条腿在水里游，连忙追上 去，叫着： “妈妈，妈妈！ ”乌龟 笑着说： “我不是你们的妈妈。你 们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披 着绿衣裳。你们到那边去找吧！ ” “追”说明小蝌蚪在乌龟妈妈的后 面，位置不一样了。 u小蝌蚪第二次变身是什么样子？ Ø 长出了两条前腿。 u乌龟妈妈告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是 什么？ Ø 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 u为什么小蝌蚪会错把乌龟当作妈妈呢？ 因为第一次鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪他们 妈妈的特征是：四条腿，宽嘴巴。由于信 息不是很全，所以小蝌蚪们才会把同样有 四条腿，宽嘴巴的乌龟当成妈妈。 Ø 朗读时，小蝌蚪的语气应更急切，读出他们以为找到 妈妈时的兴奋心情；而乌龟说的话要用低沉的语气读， 符合乌龟平时说话做事慢吞吞的特点。 4 小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。他们游到荷花旁 边，看见荷叶上蹲着一只大青 蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪 白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 “尾巴变短了”这是小 蝌蚪的第三次变身。 u小蝌蚪看到的青蛙妈妈是什么样子的呢？ 鼓着一对大眼睛 露着雪白的肚皮 披着碧绿的衣裳 u披：她的乌黑秀发披在肩上。 u鼓：他一生气，腮帮就鼓得圆圆的。 u露：大灰狼终于露出了它凶恶的面目。 u甩：那个小女孩一跑，辫子就来回甩动。 u读一读，用加点的词各说一句话。 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛 甩着长长的尾巴 5 小蝌蚪游过去，叫着： “妈妈，妈妈！ ”青蛙妈妈低 头一看，笑着说： “好孩子， 你们已经长成青蛙了，快跳上 来吧！ ”他们后腿一蹬，向前 一跳，蹦到了荷叶上。 “笑”体现了青蛙妈妈看 到 自己的孩子后也很开心。 u理解句子：他们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。 “蹬”“跳”“蹦”是形容小青蛙的 动作，这三个动词意思非常相近，但是如 果都用“跳” ，表述就不精彩了。 6 不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。他们跟着妈 妈，天天去捉害虫。 u想一想：小蝌蚪找到妈妈后，可能会 对妈妈说什么呢？ 妈妈，我们好想你啊，