二年级语文下册《会走路的树》教案.docVIP

　　二年级语文下册《会走路的树》教案 　　教学目标 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.通过朗读、想象，产生喜爱小动物、热爱大自然的情感。 　　重点 　　正确、流利、有感情地朗读课文。 　　难点 　　通过朗读、想象，产生喜爱小动物、热爱大自然的情感。 　　教学资源 　　学生的朗读水平在不断提高，对文章的感悟也有所增强，自主识字成了孩子们重要的学习方式，但他们对驯鹿的了解不是很多。 　　课前铺垫 　　熟练朗读课文。 　　学程预设 　　学习要点 　　调整与思考 　　板块一：复习导入（5分钟） 　　1．检查字词。 　　2．过渡：会走路的树究竟给我们带来了一个怎样的故事呢？出示课题。 　　板块二：精读课文（15分钟） 　　1．任务驱动： 　　导学单： 　　1.自由读第一、二自然段，思考：刚开始他们认识吗？是怎么认识的？认识后他们又做什么？ 　　2．从这第一天的交往中，小树给你留下了什么印象？为什么？ 　　学习时间：5分钟。 　　2．自主学习。 　　3．展示导学。 　　带着理解，用美妙的朗读来表现小鸟和小树的对话。 　　4．指导朗读第三自然段。 　　5．他带小鸟去了许多地方，看见了许多有趣的东西，你们能想象一下他们去了哪里呢，看见了什么有趣的东西吗？ 　　过渡：终于有一天，小鸟长大了，小鸟和这棵树不得不分开，因为小鸟要——飞往远方过冬。于是，小鸟和这棵树告别，你们猜猜看，他们会说