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模仿法
原理
模仿学习，也称社会学习理论或观察学习。这一理论试图阐明人怎么样在社会环境中进行学习，社会学习论强调人有使用符号和自我调节的能力，人能积极对这种示范行为作出选择、组织和转换，据以调节自己的行为。
班杜拉社会学习论与传统行为主义观点不同。它不回避人类行为的内部原因，不否认认知功能是人的行为的一个决定性因素。它注重符号、代替、自我调节所起的作用。
示范行为→注意阶段→保持阶段→动作复现阶段→动机阶段→匹配行为呈现阶段
模仿法
原理：包含榜样的示范和模仿练习，即首先由社会工作者或者其他工作人员示范需要学习的行为让服务对象观察，然后让服务对象练习需要学习的行为。
被动模仿
主动模仿
祝学习愉快
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