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自立是人生基石主题班会
自立是人生基石主题班会
自立是人生基石主题班会
精心整理
自立是人生的基石主 班会
自立是人生的基石
一、班会目的:
通 班会使同学 一步认识自立是人生成功的基石,使同学 “依 ”的危害及 “自立 ”的必需性有更为深人的
,促进学生用自立的人生 准权衡自己,最 学会在生活上和学 上的自立。
二、班会前准 :
1、道具:怪 面具、木 、披 等道具。
2、手段: 物投影
3、内容准 : 本《魔 》,并 同学 行排练。
三、班会活 形式:
本次班会以童 《魔 )来 穿始 ,以 和自由 言 主要形式,寓教于 、培育学生思 的全面性、多角度看 的能力。
四、班会程序:
主持人:敬爱的各位嘉 、 、老 、 的同学 你 好 ! 你希望成功 ?答案是必定的。但是怎 才能成功呢那就是自立,它是确立成功的基石、是我 大成人的 志、更是我 走向成熟的关 。
?
所 “自立 ”,就是 “自己独立 ”, 我 先来看一看词典中 “自立 ”一 的解 ,那就是 “不依 人,靠自己的 而生活 ”,其 ,在 社会中,自立的含 是特别之宽泛的。不一样的人, “自立 ”有不一样的理解,下边有 一个来自印度的 ,看看同学 能不可以从中获得些启 ,发掘出 “自立 ” 个 更深刻的意 。
活 :第一部分
(旁:印度有 一个富裕 奇色彩的故事。有位名叫扎巴耶的青年,出身豪 ,整天享 。父亲母亲的溺 使 族身份
的他在生活中完整忘 了自己生计的意 , 着 依 人的生活。 )
扎:我就是扎巴耶。我父 是全 最富的 主,家 万 ,珠宝多得一 房屋也装不完,佣人多得数都数不清,很
多佣人我一次也没 。咳,管他 没 ,能服侍我就行了。 我换衣 ,我要去打 。来人哪 ??快点 !
扎:哎 ,我上不去,快扶我上 。
(旁:扎巴耶 着 到达丛林里,身 随着两个佣人。 )
摩:我是怪 摩斯,主的坐 ,今日 神开会,我趁天主忙着的 候逃了出来。 人间 的事可真风趣,听
上有个 主的儿子叫扎巴耶,养尊 、无 无 ,我要 弄 弄他 !
精心整理
(旁:怪 摩斯化作了一只山雀。 )
扎:有只山雀,快 我弓,快,快 ??
仆甲:少 当心,前面有大 。
扎:我正在拉弓, 打 我。
仆乙:当心啊 !
扎:啊 ! 是什么, ?
仆甲、仆乙:少 !
扎:你 两个笨蛋 !快 我把山雀射下来。
仆乙:是,少 !
仆乙:您要的山雀。
扎:你怎么 么简单就射了下来。 , 哪里是山雀, 明显是 。快把山雀 我射下来。
(旁:扎巴耶就是 一个 “衣来伸手, 来 口 ”,不可以自立的孩子。直到有一天,父 突然病倒了,扎巴耶到达父
跟前。 )
巴:扎巴耶,你已 不小了,下个月初三就是你的十八 诞辰,但是你 在 个 子真的不可以 我放心啊
!
扎:我 得很好啊,没有什么不 心的事情。
巴: 正是我所放心不下的。你 不会生活,此后怎么照 自己呢
?
扎:我有父亲母亲照 不就行了
?
巴:孩子,你太天真了,父亲母亲 有一天会走开你的。 吧,城里有座意志和胆量。
“ 学校 ”,你去参加吧, 自己的
(旁: , 居来看望。
)
:巴 特,你 才 的 我都听 了。我看你是病得 昏了。孩子的生活条件这样 越、你干嘛要把他送到什么
学校去受累 ?那是那些 困的家庭 了 孩子 口 吃才去的地方,何况学的又是十分危 的拼 怪 ,假如被
当成 品, 不是去送命 ?
主持人:好了,故事演到 里, 生了分歧,究竟扎巴耶的父 不 把扎巴耶送到 学校接受 呢 各抒已 , 表自已的见解, 赞同扎巴耶到 学校的同学坐到 , 持反 意 的同学坐到那 。
? 同学
在 双方同学 所欲言,先 反方推 代表 言。
反方:我方 没有 学校的必需,正如我 所看到的,青年出身豪 ,他的家庭条件十分 越,他既不用
生 而担 ,更不用 衣食而奔走,在 种状况下培育自立能力又有什么意 呢 ?
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正方:我方不一样意对方的看法,对方认为 “富家子弟就不用自立 ”,莫非对方同学没听过 “坐吃山空 ”这句话吗 ?依靠于家族的财产和势力,而没有自立能力的人,最后也将被生活所裁减.只有那些 “吃自己的饭、流自己的汗 ”的人,才能够谱写人生绚烂绚烂的奋斗之歌。中国人民解放军大将陈赓出生于湖南一户殷实人家。陈赓刚满 14 岁,便放弃了舒坦的生活,断然参军,开始了戎马生涯。在政权建设、统战工作、院校创办、国防科研等方面立下了赫赫功绩。
毛泽东的儿子毛岸英没有仰赖父亲的势力,他像不计其数老百姓的子女同样,奔赴朝鲜,用年青的生命去谱写平,卫祖国 ”的乐章。
“保和
正由于他们用自己的双翼去搏击长空,因
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