幼儿园小班教案《干净的厨房》.docVIP

幼儿园小班教案《干净的厨房》 幼儿园小班教案《干净的厨房》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《干净的厨房》 幼儿园小班教案《干净的厨房》 小班教案《干净的厨房》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿练习手口一致点数，并能正确地说出总数，认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡，喜欢参加数学活动，并学习大胆地表达自己的操作活动，体验操作活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《干净的厨房》教案吧。 活动目标： 1、认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。（！！！）（精品教案） 2、练习手口一致点数，并能正确地说出总数。（！！！）（精品教案） 3、喜欢参加数学活动，并学习大胆地表达自己的操作活动，体验操作活动的乐趣。（！！！）（精品教案） 4、让幼儿懂得简单的数学道理。（！！！）（精品教案） 5、培养幼儿乐观开朗的性格。（！！！）（精品教案） 活动准备： 经验准备：幼儿已在上学期感知过3以内的数量。（！！！）（精品教案） 物质准备： 教具：创设《娃娃家》厨房。桌子上有：三个碗、三把勺子、二个盘子、二个杯子、一口锅等，1-3的点卡各两张。（！！！）（精品教案） 学具：《幼儿用书》（P1-2页）人手一册，笔人手一支。（！！！）（精品教案） 活动过程： 1、整理娃娃家。 教师带领幼儿来到家的场景中。（！！！）（精品教案） （1）教师：娃娃家的妈妈打扫厨房啦！瞧，妈妈把家里的东西都抹干净了，都放在了这张桌子上。引导幼儿说一说桌子上有些什么呢（碗、勺子、盘子等等）（！！！）（精品教案） （2）教师：妈妈想把一样的东西放在一起，可是她太累了，谁愿意来帮帮妈妈来整理呢教师请个别幼儿示范把一样的东西放在一起。（！！！）（精品教案） （3）教师：我们帮妈妈整理好了桌子上的东西，你们知道每样东西有几个吗我们一起来数一数吧！请幼儿手口一致地数一数每种物品有几个。待全部数完后启发幼儿思考：怎样让别人一下子就知道这儿有几个。（！！！）（精品教案） （4）认识点卡。教师出示点卡，请幼儿数一数卡片上有几个点子，告诉幼儿有几个东西就可以用几个点子表示。（！！！）（精品教案） （5）请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的点子，鼓励幼儿边送边说三个碗可以用三个点子表示，二个杯子可以用二个点子表示等。（！！！）（精品教案） 2、幼儿操作活动。 （1）数数圈圈：带领幼儿打开《幼儿用书》（P1页），观察画面上有几个圈点，引导幼儿在每堆物体中圈出和点子一样多的物体。（！！！）（精品教案） （2）点物连线：引导幼儿观察《幼儿用书》（P2页），请幼儿观察圈点的数量，数一数画面上每种物体的数量，再找相应的点卡进行连线。（！！！）（精品教案） 3、交流活动。 请幼儿介绍数数圈圈活动，说一说为什么要圈times;个物体，进一步了解times;给我点子可以表示times;多花、times;条鱼、times;个苹果等。（！！！）（精品教案） 小百科：厨房，是指可在内准备食物并进行烹饪的房间，一个现代化的厨房通常有的设备包括炉具（瓦斯炉、电炉、微波炉或烤箱）、流理台（洗碗槽或是洗碗机）及储存食物的设备（例如：冰箱、冰柜）。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。（！！！）（精品教案） 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺（！！！）（精品教案） 2、体育游戏:给小动物喂食（！！！）（精品教案） 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干（！！！）（精品教案） 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固（！！！）（精品教案） 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。（！！！）（精品教案） (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手章小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配