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部编版二年级上册道德与法治上册《班级生活有规则》教学设计 部编版二年级上册道德与法治上册《班级生活有规则》教学设计 PAGE / NUMPAGES 部编版二年级上册道德与法治上册《班级生活有规则》教学设计 第 6 课：班级生活有规则 教学目标 : 1、初步建立规则的概念。 2、懂得学校的生活离不开规则。 3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。 教学重点、难点 : 教学重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。 教学难点：初做自觉遵守规则的人。 教学准备 : 图片、 ppt 课时安排： 二课时 教学过程 第一课时 一、导入 体验游戏，认识规则： 师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？说说你的游戏是怎么玩的？ [ 学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法 ] 师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了， 游戏的规矩也称规则， 它是参加游戏的人必须共同遵守的要求， 游戏 有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同学 们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱 揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》 二、授新 （一）班级生活放大镜 谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方 谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说 [ 出示自觉遵守规则的课件 ] 想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？ 说一说：我们大家一起来约定 1）. 重温规范记规则。生读《小学生守则》 介绍《中小学生守则》 2）. 学生在班里还应该遵守那些规则， 我们一起来制定一个规 则表吧 小组讨论交流，并填写班级规则表。全班交流。 三、自我评价，深化导行。 [ 出示不遵守规则图片 ] 我是小法官：这样的做法对不对 讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？ [ 小组讨论，交流，今后打算怎样做 ] 四、 诵读儿歌，益智激情。 《人人夸我好宝宝》 五、 活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在 同学们自己懂得了班级规则， 我们也制定出了自己的班级规则， 那你就要做班级规则小卫士， 让我们的班级更加美丽， 规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。 第二课时 一、制定班级规则文明棋 二、同桌之间一起下棋，感知规则 三、你发现了什么？ 四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快五、总结 通过这节课的学习，你发现了什么？ 以后你要怎么做？ 六、拓展 把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员 板书设计 班级生活有规则 班级生活放大镜 大家一起来约定