《我们的民族小学》教学设计.docxVIP

1、我们的民族小学 第一课时 学习目标： 1、 会认5个生字，会写1 2个生字。 2、 正确读写新词并能理解词语意思。 3、 正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。 学习重点：学习生字词 预习任务： 1、 搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图 片及民族之间团结友爱的故事。 2、 自读课文1一一3遍，要求正确、流利。 3、 自学课文生字，理解新词的意思，要求谟准字音，熟记字形，并通过工具书 或上下文理解新词的意思。 注音坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾 熟读并理解词语坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、甄扬、蝴蝶、好奇、孔 雀舞，游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮.凤尾竹、沽白、摇晃 自主合作与探充： 一、展示互动，检查预习 1、初读课文收获： (1)、师导入课题。“我们的民族小学” (2)、生展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2、 说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处。 3、 学习字词检杏。 老师把精力放在大部分学生疑惑或错误较多的地方。 、指名读生字，新词。 、小组合作学习生字新词，分小组讲解。对部分学生己掌握的知识以“小老 师”的形式互教互学。进行字词检验，领读、指名读、开火车读……在解决字音 的基础上，让学生互相提醒需注意的字形、词意，从音、形、义三方面引领。