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精品文档 语文教案示例 : 鸟情 (1) 语文教案示例 : 鸟情 教学建议 教材分析 这是一篇略读课文， 记叙 “我”悉心照料一只小喜鹊， 小喜鹊和“我”结下深厚感情的故事。课文描写的内容富有 情趣，反映了儿童真实的生活情景。 课文开始写父亲送给“我”一只小喜鹊， “我”悉心 照料它：给它搭窝 ; 给它捉小虫吃 ; 把床头挨着它的卧室，以 防有东西伤害它 ; 给它取绰号叫“小花” 。就这样， “我”和 “小花”有了感情。接着，课文着重描写了开学的第一天， 喜鹊“小花”飞到教室找“我”的事，体现出人与动物之间 的深厚情谊。从“我”对“小花”的照顾爱护、从“小花” 对我的感情中，让学生体会到人类对动物的关心、爱护是人 与动物和谐相处的主要原因，这是教学的重点和难点，也是 选编这篇课文的目的。 教学建议 学习 1. 这是一篇略读课文，可让学生根据“阅读提示”的 要求，先自己默读，再和同桌轮流读，互相评议，把课文读 通顺，读流利 ; 还要想想课文写了一件什么事、是按什么顺 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 精品文档 序写的。然后找出体现“我”和“小花”感情深厚的词句读 一读，想想“我”和“小花”为什么有这么深的感情。最后 谈谈从课文中得到什么启发。教师检查阅读效果时，应把重 点放在“小花”和“我”为什么会有那么深的感情和从中受 到的启发上。老师要把自己当作是学生的伙伴和的引导者、 促进者，对学生的疑难问题要给予适当点拨。 2. “小花”对“我”的感情，主要表现在开学的第一 天，“小花”飞到教室里找“我”这件事上。第一堂课， “老 师叫到我的名字时，我刚答应了一声‘到’ ，只听‘啊’的 一声，一只鸟儿飞了进来，落到了我的肩膀上。 ”这只鸟正 是“小花” ，“那天我一离开家， ‘小花’就尾随着我飞来， 停在教室门口。上课时听到我的答‘到’声，误以为我在叫 它，就从教室的窗口飞了进来。 ”找到词句后，和同座交流 一下，然后多读几遍，从中感受“小花”和“我”的深厚感 情。 3. 为什么“小花”对“我”有那么深的感情 ?可先自 读课文找出有关 “我”照顾爱护 “小花”的语句， 再想想 “小 花”和“我”感情深厚与“我”对“小花”的照顾爱护两者 之间的联系，然后小组合作交流。 喜鹊“小花”之所以对“我”有深厚的感情，是因为 “我”对“它”细心的照顾和爱护。父亲把它交给“我”时， 它还不会飞， “我”就在院子的石榴树上搭了一个窝，每天 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 精品文档 一放学，给它捉小虫吃。夏天的傍晚，睡在石榴树下以