原创力文档* * 议论文的写作要点 认识或疏远的人，从而使你收获一份意想不到的惊喜；原来并非熟人才能把事情办得如此之好，并非手足才能给你亲人般的关怀，也并非亲朋好友才值得你信赖。 不要总以审视的目光打量陌生人，也不要把所有的筹码都押在感情的亲疏关系上，毕竟感情不是我们认识事情、处理事情的保险绳。 精彩例文 感情不是保险绳 议论文的写作要点 议论文的写作，既要明白起码的要求—— 将道理讲“清”，又要知道较高的要求—— 将道理讲“透”(周密、透彻，抓住要害，无懈可击)，更要懂得最高而又永无止境的追求——将道理讲透，具有气势和文采。气势，即文章有一种扑面而来的凛然正气和无可辩驳、不容置疑的征服人心的英气，这是风华正茂的青年的心灵主旋律；文采，即文字、辞藻的华美或朴素之美。 本文作者的英气和文采主要体现在第四段的分析阐述上。作者通过列举现象，正反对比，得出掷地有声的结论——“不要把感情当作你唯一的筹码”，鲜明地昭示自己的观点——“感情不是保险绳”。文采上体现朴素美、真挚美，“世上总归是好人多”“人走茶凉”“落井下石”等熟语的运用，还有“四面楚歌”“门庭若市”“门可罗雀”等成语的使用，无不体现作者运用语言的娴熟老练，朴素中显现才华，说理恰到好处。 名师点评 知行合一，学以致用 做 青少年吸烟情况大讨论 活动目的 （1）掌握讨论的基本原则，学会灵活运用讨论技巧。 （2）通过集体讨论的形式让大家懂得吸烟有害健康，吸烟不仅害自己还影响别人的健康，同时给环境造成巨大的污染， 希望大家养成良好的生活习惯，拒绝香烟。 （3）在活动中培养团队协作精神。 活动准备 讨论需要的数据资料：各种记录表、电脑课件、图片、实物投影仪，其他有关资料。 青少年吸烟情况大讨论 参与人员 全体学生和教师。 活动地点 调查研究的地点是校园内，讨论的地点是多功能教室。 青少年吸烟情况大讨论 活动流程 （1）在社会上全面收集各种各样的青少年吸烟现象，汇总资料，总结发现的问题。 （2）学生分成讨论组组织材料，撰写讨论词。 （3）讨论结束后，全班交流，各抒己见，讨论应采取怎样的应对措施。 （4）撰写建议书，倡导远离香烟，宣传珍惜自然环境、珍惜生命健康的主题。 （5）教师点评此次讨论，总结此次活动。 THANK YOU 谢谢观赏 * 讨 论 （3）待总部新面包送来之际，应及时和记者沟通，做好企业公关。比如，记者对此次事件的报道会采访业务员，业务员就应该利用这个机会大打企业公关牌。比如，为记者拟好明天报道的题目“过期食品遭哄抢，面包公司显真情”等。其实，这些都是把这一危机事件当作公关危机来处理。 讨 论 本方案既解决了记者的报道问题，又消耗了一定的过期面包，同时还借助这一事件大大宣传了企业的人文关怀精神和社会责任，其付出的代价仅仅是一卡车新面包而已，就算是花费巨额费用的广告也很难达到这样的公共效应。 案例点评 讨 论 知识链接 讨论就是围绕某一个问题、一件事情、一项任务等组织人员进行交流的形式，也就是集众人的智慧，达到应有的效果。其优点在于能更好地发挥人的主动性、积极性，有利于培养独立思维能力、口头表达能力。也就是说，这是一种多人之间探讨知识的口头方法。 讨 论 讨论的基本要求 一、 （1）讨论的问题要有吸引力。 （2）要善于在讨论中进行启发引导。 （3）做好讨论小结。 讨论主题的选择要注意以下四个方面： ①效度，即安排的讨论要切合课堂教学内容，直接为教学服务。 ②难度，即讨论的主题要难易适中，既不要因为太难使讨论者无话可说，也不要因为太易使讨论者不屑于说。 ③新颖度，即讨论的主题要新颖不落俗套。有时，对于一个司空见惯的主题，主持者不妨在备课时先做一下包装，或逆向思考，或附加故事，或设置对立面，也有不错的效果。 ④热度，要求讨论的主题或是社会热点问题，或是大家普遍关注的问题。 讨 论 讨论的时机 二、 一般来说，讨论的时机会出现在以下三种情况： （1）对一些热点问题持不同见解时，或对某些事件存在疑惑时。 （2）有人提出问题，以集体讨论的方式比直接给出答案更好时。 （3）人们在认知过程中进入一种“愤悱”状态，讨论可使思考问题更全面时。 讨 论 分配好讨论的角色 三、 讨 论 讨论的程序 四、
文档评论（0）