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积极心理学在教学中运用 积极心理学在教学中运用 积极心理学在教学中运用 踊跃心理学在教课中的运用 踊跃心理学比较侧重人类的价值观，用于激发踊跃潜能、发现美德等方法来办理目前高校教育中出现的不足。踊跃心理学侧重表现人文关心、重视个体发展、关注人性等多元素，重视发挥踊跃心理学自己独有的优势，对提高高校教育水平有着明显的可行性。下文关于踊跃心理学的主要内容与其在高校思想政治教育中运用的必需性进行了剖析，而且提出了相应的展开路径。 一、踊跃心理学的主要内容 踊跃心理学的内容大概能够归纳为三点：第一，对个人而言，其要点研究剖析人们的特点、特点和道德质量，分别对创建力、工作能力、人际交往技巧、爱的能力等方面有侧重要的影响，而且关注人们的幸福感和成就感。其次，关于主观意志层面来说，踊跃心理学以研究主观心理体验为主，重视保持主观感情的知足和乐观，提高幸福感。最后，在对集体层面来说，踊跃心理学关注公民的美德研究、侧重提高社区和睦程度、侧重发挥高校教课能效。整体来说，踊跃心理学的研究与运用，能够关于目前高校教育工作中的不足进行填补，培育学生更为完美、健全的人品，提高高校思想政治教育的成效。 二、踊跃心理学在高校思想政治教育中运用的必需性 1.踊跃心理学关于目前高校的思想政治教育的方法进行 了拓展。在展开思想政治教育的过程中，教师要对教育目标 进行深刻的解读，而且与学生保持优异的同等关系，防止思 想政治教育工作的展开过于被动。不一样的学生的心里需求、 自我发展需求与个性都不尽同样，而且都有发展的梦想。通 过思想政治教育工作中应用踊跃心理的理论实践，能够更好 地对教课方法进行拓展和延长，为促使多元化的思想政治教 育模式发展确立优异的基础。 2.踊跃心理学关于目前高校的思想政治教育的内容进行 了拓展。踊跃心理学的运用，丰富了过去传统的教育内容， 而且突显了理念教育的核心地位。在展开思想政治教育工作 的过程中，高校教师能够联合学生的心态特点来展开有关教 育工作，防止政治性过浓关于学生的学习需求造成影响，凸 显学生的自我特点化发展需求，有助于更好地实现对学生自 身潜能的开发和多方面素质的提高。 3.踊跃心理学突显了目前高校的思想政治教育的人性化。 今世教育关于学生的主体性地位进行了重申，而且突出了人 性化教课的需求。踊跃心理学视角下，人性化教课获得了强 调与重视，而且重申以人为当地展开有关教课工作，更好地 提高学生的幸福感、自由感、尊严，让学生的心态和心理素 质获得健康发展。 三、踊跃心理学在高校思想政治教育中的运用门路 1.完美学生人品培育。现代社会关于人材的综合素质要 求较高，大学生一定拥有较强的独立自主性。在展开思想政 治教课的工作中，踊跃心理学的运用能够联合相应的挫折教 育，经过将情境、 反响和认知等多方面挫折教育的同步展开， 让学生产生正确的挫折认识，而且能够在往后的学习和工作 中以踊跃的心态应付不一样的挫折。此外，在对学生人品培育 的过程中，还要帮助他们形成优异的合作意识，而且帮助他 们渐渐形成较强的环境适应能力。 2.创新教育方法。在踊跃心理学运用的过程中，要侧重 对思想政治教育的方法进行创新和改良。踊跃心理学一定学 生的自我发展能力和发展潜能，这是有关教育工作的展开初 衷。在教课过程中，教师要为学生供给优异的成长时机和条 件，而且对传统灌注式的思想政治教育模式进行改良，让学 生认识到思想政治教育的展开目的。与此同时，教师也要鼓 励学生进行自我教育，踊跃地参加社会实践和各种拓展活动。 不停地感悟生活，在社会实践中提高自己的价值。 3.关注学生心理素质的成长。人材走入社会中，优异的 心理素质是人材综合能力的重要标准之一。在现阶段，高校 中大学生集体的压力不停增添，学习、就业、生活、感情等 多方面的压力都会对学生的心理造成很大的影响，假如调理 不妥就会产生严重的心理问题，而且致使恶劣的行为出现。 高校在展开思想政治教育工作的过程中，要关注学生心理素 质的健康成长。教师要对现有教育资源进行充足的利用，拓 展心理健康教育渠道，按期开设心理健康讲座，为大学生提 供优异的心理咨询服务。此外，思想政治教育工作能够联合 不一样的校园活动，以学生喜闻乐道的形式来展开，从而更好 地帮助学生实现心理素质的成长和完美。 4.打造高水平思想政治教育队伍。要想提高思想政治教育水平，而且更好地对踊跃心理学的理念进行运用，就一定提高整个教师队伍的水平。针对踊跃心理学理念运用的详细需求，展开有关的教师岗位培训工作，而且踊跃组织各样讲座和沟通活动，在加强教师教课理念的同时，提高教师的实质教课能力。与此同时，教师也要转变自己的教课意识，扩展教课范围，关注学生平时生活中的身心健康成长，言传身教地为学生供给优异的学习楷模，内行为和心理上影响学生，让他们认识到自己的潜能，更好地帮助他们