教师资格证-综合素质-中学考试题[0664]考试题.docVIP

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  • 2021-12-02 发布于四川
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教师资格证-综合素质-中学考试题[0664]考试题.doc

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.某重点中学决定初二全体学生在期末考试来临前两个月停止体育课,将体育课全部转由语、数、英老师来上 课,该校做法( )。 A.正确,一切都是为了提高学生的成绩 C.错误,不利于创新精神的培养 B.正确,体育课对于初二学生没有必要 D.错误,不利于学生的全面发展 2.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。他们的做法 ( )。 A.合理。体现了教师双方的意愿 C.合理。有利于提高学生的成绩 B.不合理。不利于学生的全面发展 D.不合理。违背了团结协作的要求 3.上课铃响后,章老师走进教室准备上课,发现黑板上有一幅丑化自己的画像,同学们在座位上窃窃私语。面对 这样的情境,章老师应该( )。 A.立即停课,查出捣乱分子 C.召开班会,开展批评教育 B.继续上课,留待课后处理 D.压制怒火,等待学生检举 4.“文化锁匙要使学生得到最重要的四把:一是国文;二是外国语;三是数学;四是科学方法——治学治事之科 学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动的去开发文化金 库和宇宙之宝藏。”这句话中的“不如给她们几把钥匙”体现了教师( )。 A.对学生的尊重 B.对学生的帮助、引导 C.对自我的反思 D.注重合作精神 5.某一学校于年初进行了扩校重组,重新组成的班级里有一部分学生来自郊区的农民工子弟小学,班主任王老师 认为这些学生基础和自身素质较差,在教学过程中很少予以关注,而是将精力重点放在原来本校学生身上。王 老师的做法( )。 A.符合公平竞争的要求 B.违背了公正施教的要求 C.违背了严慈相济的要求 D.符合因材施教的理念 6.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列 做法中,最合适的是( )。 A.批评小明总出错.表扬小强爱思考 C.批评小明总出错,批评小强不发扬 B.表扬小明爱举手,批评小强不发言 D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手 7.13岁的初中生小风携带管制刀具上学,屡教不改。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,公安机关应 依法( )。 A.予以训诫 B.予以治安处罚 C.责令父母严加管教 D.给予拘留 8.某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法( )。 A.合法,利于因材施教 B.合法,利于刺激学生 C.不合法,义务教育学校不得分设重点班 D.不合法,义务教育学校不得实行动态管理 9.宋老师工作态度消极,经常迟到早退,授课中还总是少讲、漏讲知识点。给学校教育教学工作造成损失。学校 依据《中华人民共和国教师法》,可以采取的措施是( )。 A.给予宋某行政处罚 B.给予宋某民事处罚 C.解聘宋某 D.罚款 10.某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜。该县级政府的做法 ( )。 A.合法,县级政府有权自主管理 B.合法,有助于校际教育质量竞争 C.不合法,不能设置重点校和非重点校 D.不合法,应该平均分配各类教育资源 · fetch 综合素质-中学 11.根据《中华人民共和国教育法》的规定,( )应采取措施保障适龄儿童、少年就学。 A.各类民办学校 B.各级教育行政部门 C.各级人民政府 D.各类公立学校 12.张老师在学校注重学生的成绩,对德育教育并不注重。根据《中华人民共和国教师法》,对张老师的做法评价 正确的是( )。 A.正确,学生成绩最重要 C.错误,应只注重德育 B.正确,学生的德育应由家庭负责 D.错误,对学生进行德育教育也是老师的义务 13.某县教育局局长以教育经费不足为由,未按照预算核拨教育经费,依照《中华人民共和国教育法》规定,应由 ( )限期核拨。 A.上一级教育行政部门 B.上一级人民政府 C.同级教育行政部门 D.同级人民政府 14.李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教学中给李丽更多的机 会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为( )。 A.有利于促进家校合作 B.有利于履行班主任职责 C.影响了其他学生的成长 D.影响了校长的廉洁从教 15.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为 体现的职业道德是( )。 A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 16.李老师从教以来,一直处于教学的一线,教学经验丰富,是当地有名的教学能手。但他还是很平易近人,没有 丝毫的架子,经常虚心向其他同事学习,毫无保留地帮助年轻教师。这说明李老师具有( )。 A.爱护学生

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