七中课后延时服务“5+2”模式工作方案.pdfVIP

七中课后延时服务“ 5+2”模式工作方案 为了贯彻落实上级主管部门《关于做好中小学生校内课 后服务工作的指导意见》，积极回应广大家长对课后服务的 迫切需求，根据省教育厅、市教育局相关文件要求，结合我 校实际，特制定本工作方案： 一、统一思想，赓续百年 “教育使命 ” 深入和，根据教育部出台的《关于加强课后服务实施意 见》和《五项管理实施意见》，落实办公厅、国务院办公厅 印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 培训负担的意见》文件精神，积极回应广大家长的呼声和诉 求，优化学校服务和教育服务，努力办好人民群众满意的教 育。 二、实施原则 （一）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效 监管”的原则。学校实施小学生课后校内托管工作坚持公益 性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；要 坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培 训机构为家长提供多种选择；要坚持安全性原则，学校要把 安全放在首位，落实安全管理责任。 1 （二）自愿原则。学生课后服务坚持学生和家长自愿原 则，对有课后服务需求的家庭，由家长提出书面委托申请， 学校与家长、学生签订课后服务协议。 （三）坚持严防疫情原则。“ 5+2”课后延时服务，从 学校领导班子、各班主任、每一位任课教师，严格按照上级 部门要求，严防疫情不松懈，常规工作不缺位，细节管控无 疏漏，一切按学校常态化疫情防控进行管理。 （四）坚持安全性原则。学校要完善安全管理制度，特 别是疫情防控管理制度；加强安全管理，确保学生在校期间 的安全。要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。 三、学校成立课后校内托管领导小组 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成 立放学后延时服务工作领导小组。 组长： xxx 副组长： xxx 组员： xxx 、xxx 工作领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，具 体负责放学后延时服务工作， xxx 兼任办公室主任。 四、托管内容 2 （一）各年级：以“自主作业 +补缺 +提优 +兴趣与特长 培养”为主初三年级晩自习：以“自主作业 +提优 +补缺”为 主，周六：以“周周清 +阅读 +限时训练”为主。 （二）一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活 动、手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成当日 书面作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等 活动。 （三）由学校教师指导学生完成课后作业，同时开展艺 术、体育、劳技、阅读、社团等活动，培养兴趣，发展特长， 促进学生个性化发展。 （四）学生自主学习课程。 组织学生自主完成课后作业 ; 对学习有困难的学生进行 补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。 （五）组织方式。坚持科学性和安全性相统一，遵循教 育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。 （六）基础课程：作业辅导，答疑解惑。 一是指导学生自主完成作业。课后服务时段严禁教师授 课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作 业； 3 二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生完成学业任务 后，可以通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决，不断 提升自主学习的能力。 五、托管流程 （一）要建立健全家长申请、班级审核、学校统一实施 的工作机制。有课后服务需求的学生家长依照学校规定自愿 提出申请并经审核同意后，与学校签订相关协议，统筹安排， 统一组织。 （二）调查摸底，通过家长会、学校公众号、微信群等 渠道向家长宣传课后服