《乌鸦喝水》优秀教案.docVIP

《乌鸦喝水》 教学目标： 1、认识“乌鸦”等9个生字。会写“看、法、、于3个生字。 2、通过多种方法正确、流利的朗读课文。 3、明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。 教学重点：通过多种方法朗读、感悟课文。 教学难点：明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。 教学准备：课件等。 第一课时 教学过程： 一、 激趣引入 1、（出示课件） 师：小朋友喜欢听歌吗？今天老师带来了一首好听的歌。师：我们就来学习这篇乌鸦喝水的课文。写题目（乌鸦“渴”水），小组讨论比较“喝”喝水要用嘴和“渴”渴了要喝水。 24、乌鸦喝水 （播课件）并（板书）生跟师书空并说笔顺齐读课题2遍 师：我们一起来看看课文又是怎么说的 2、初读课文 师：提出读书要求要做到读准字音并且画出新的生字，多读两遍！ 生：读课文，画生字。 （2）认读字词 师：小乌鸦知道小朋友都很聪明，它现在想要来考考大家。出示生字卡 乌鸦，口渴，瓶子，终于，叼起，渐渐升高带拼音 ①全班同学齐读②小组同学齐读 ③男、女同学比赛读 师：现在把拼音藏起来还认识吗？生：认识 师：去掉拼音①找生读并领读 ②接下来小火车要出发了“小火车开起来，一开开到你这来”。 (3)检查读课文 师：小乌鸦表扬大家真棒！他还有考验你们，敢挑战吗？生：敢！ 师：那接下来小乌鸦要来检查读课文了。他的要求是：不但要读准字音，还要不添字不漏字，不把句子读破。师：大家读得真认真