《小 小 宇 航 员--- 回顾与整理》教学设计.docVIP

数学学科研讨课教学设计方案 单 元 第七单元 课题 小小宇航员 教学内容 义务教育课程标准青岛版教材二年级上册第七单元第87--88页内容 教学目标 1、熟练应用乘法口决求商，能学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 2、懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并能够解决问题，培养学生应用数学的意识。 3、提高积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯 教学重点 通过具体情境，对本单元学过的除法的意义、用口诀求商及倍的有关知识进行回顾整理，并能够解决问题。 教学难点 对除法意义的理解。 教学具准备 实物投影 教 学 过 程 设 计 修改意见 一、在情境中分析信息 1.开火车（出示课件，学生按着座位次序，依次回答。） 5 × 7 =?????? 8 × 9 =??????? 4 × 8 =????? 6 × 7 = 1 × 9 =????? ?3 × 7 =??????? 4 × 9 =????? 6 × 8 = 5 × 9 =?????? 8 × 6 =??????? 4 × 7 =????? 2 × 6 = 2．点名答 28 ÷ 4 =???? 15 ÷ 3 =??????? 32 ÷4 =???? 42 ÷ 6 = 21 ÷ 7 =???? 36 ÷ 6 =??????? 40 ÷5 =