幼儿园中班数学优秀教案《1～10读数涂色》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《1～10读数涂色》及内容总结 《中班数学教案《1～10读数涂色》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《1～10读数涂色》及内容总结！ 活动设计背景 我班幼儿对1～10数字已有了较深印象，但对其数序有少数幼儿还会混淆，为了让幼儿能把握并巩固，我运用情境导入，嬉戏让幼儿从颜色与数字的对应中加深对1～10数序的理解，用不同颜色让幼儿识别分段数序，从而真正把握1～10数序。 活动目标 1.复习数字1~10及其数序。 2.按提示，将灯涂上正确的颜色，让幼儿感知数字与颜色对应。 3.培育幼儿的观查力、推断力及动手操作力量。 4.进展幼儿规律思维力量。 5.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 重点是学习给1~10分段数序涂上不同的颜色。 难点是学会看要求独立操作练习。 活动预备 1.1~10数字卡,红、黄、蓝色卡，自制花园挂图。 2.嬉戏数字挂牌，嬉戏场地为红、黄、蓝三个方框，油画棒。 活动过程 一、复习数字1~10及其数序。 1.老师：今日有几位数字宝宝来和我们做嬉戏，看看，它们是谁呀?它们的队伍有没有按挨次来排?谁来帮它们排好队? 2.老师总结幼儿复习过程，帮忙幼儿巩固已学学问。 二、嬉戏。 1.给幼儿颁发嬉戏数字牌，老师叙述嬉戏规章：把这些数字宝宝分成三组，说明图示1、2、3蓝色，4、5、6红色，7、8、9黄色，如挂有数字1的幼儿听到鼓声响起时快速找到箭头所指向的蓝色方框场的内，看谁动作快。老师示范嬉戏一次，然后与幼儿一起嬉戏。 2.更换色卡位置，重复嬉戏。 三、展现自制花园挂图。 1.引导幼儿观查：这是个花园，但并不漂亮，由于这些花朵全是白色的，看淘气的数字宝宝跑到花朵里了，它们是谁?猜猜题目的要求是什么意思?!来自快思老师教案.!让幼儿学习如何理解题目要求，然后老师再说明。 2.老师示范操作，请个别幼儿上台操作演示。 四、幼儿操作练习。 1.老师提示幼儿仔细看作业要求，老师讲解作业要求。 2.幼儿做练习，老师巡回指导。 3.展现幼儿作业，表扬细心观查、作业干净的幼儿，结束活动。 教学反思 活动时幼儿参加嬉戏爱好较浓，并能在老师的引导下，利用原有阅历主动进行探究学习，能独立完成练习，满足了预设的活动目标。情境导入起到了事半功倍的效果，幼儿易接受，老师也教得轻松。此次教学活动多处得到了专家确定及老师们的认同。不足是，没有当场批改幼儿作业，准时赐予激励。 中班数学教案《1～10读数涂色》及内容总结