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ＸＸ中学课外读物管理制度范文 课外阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良 好的自学能力和阅读能力，还有助于形成良好的道德品格， 乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。因此，进行广 泛的课外阅读成了我们的必修课。为切实做好学生课外读物 的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读 好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》结 合本校实际，制定本方案。 一、重要意义 进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以办公 厅、 XX 办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作 业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、区教育局 的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训 机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口 , 以精致 化管理为抓手，以课堂教学改为主阵地，以强化德育、提升 自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径， 逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科学内涵发展， 稳步提高素质教育实施水平。 二、基本原则 课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持 以下原则： （一）多样性。 兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现 形式，贯通古今中外。 （二）自愿性与适度性原则。 进校园课外读物遴选和推荐目录要向学生家长公开，坚 持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物， 学校不得组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课 外读物，学校要做好指导工作。学校图书室购买课外读物按 照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。课外读物应 紧密联系学生思想、学习、生活实际，符合学生认知发展水 平，满足不同学段学生的学习需求。学校根据教育教学需要 推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。 （三）坚持育人为本，方向正确。 课外读物的推荐与选用必须遵守国家相关法律法规要求， 要严把政治关，树立正确的价值导向，助力学生成为有理想、 有本领、有担当的时代新人。 （四）坚持统一管理，学校主责。 区级教育行政和业务部门要充分发挥监督、指导、检查 作用，指导学校营造健康、和谐、文明的校园阅读生态。中 小学校要全面落实课外读物进校园工作的主体责任，负责学 校的课外读物推荐、遴选、审核工作，做到严格把关，凡进 必审。 三、组织领导 组长： XXX 副组长： XXX,XXX 成员： XXX,XXX,XXX,XXX 四、具体实施 （一）学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午 各做一次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学 期定期进行全覆盖视力筛查。学校制定课程表，保证学生课 间休息时间，要求任课教师提醒学生课间走出教室进行放松。 为避免不良用眼行为，教师要监督并及时纠正孩子不良读写 姿势，应保持“一尺、一寸、一拳”要求，读写连续用眼时 间不宜超过 40 分钟。 （二）控制教辅和类坚持一科一辅的原则，三至六年级 语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材《学习之 友》，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、 家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。 （三）严格读物管理。学校要将推荐的教辅和读物目录 转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规 书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用 与核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。 要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及 时予以有效处置，消除不良影响。建立进校园课外读物推荐 报备制度，畅通社会和群众监督渠道。 （四）学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书 （1）学校各班设立读书角等，优化校园阅读环境，推 动书香校园建设。 （2）开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣， 培养良好阅读习惯。 （3）发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家 校协同育人的良好氛围。 （4）建立阅读激励机制。 学校采用适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生。 （五）教导处对教师推荐的书目进行审核，并公示到学 校的公众号，让全校