教师资格证-综合素质-中学考试题[0365]考试题.docVIP

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  • 2021-12-02 发布于四川
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教师资格证-综合素质-中学考试题[0365]考试题.doc

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验步骤一:从 号烧瓶倒入 号烧 瓶……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握 ,左手托住 ……”这说明韩老师( )。 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失范 2.某中学利用每天下午课外活动时间,成立了运动队、合唱队、文学社、科技兴趣小组等特长训练队,自由开展 活动。还定期开展体育文化节、艺术节、学科竞赛周、“学校放假、社区开学”假期社会实践、“学雷锋、献 爱心”系列教育活动等。该校的做法( )。 A.合理,能够促进学生的全面发展 C.合理,有助于取得更好的高考成绩 B.不合理,扰乱了正常的教学计划 D.不合理,增加了学生课余的负担 3.要做好一名小学语文老师,小红深知除了掌握必要的语文专业知识之外,必须要扎实掌握教育学、心理学、教 育心理学等内容。这体现了教师专业发展中的( )。 A.心理素养 B.知识素养 C.能力素养 D.道德素养 4.第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表;是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜 样。”这说明教师劳动具有( )。 A.创造性 B.示范性 C.长期性 D.复杂性 5.“教学”和“用药”其实有异曲同工之妙。药有儿童、成人之分,医生开药方时,不得混用;教师更是不得混 淆成人与孩子之间的界限,真正的把孩子看作孩子。这符合“以人为本”的学生观中的( )。 A.学生是完整的人 B.每个学生都有自身的独特性 D.学生是责权的主体 C.学生与成人之间存在很大差异 6.钟校长告诫新老师:“学生不是泥人,他能否成型,不是任由老师随心所欲的捏造的。”钟校长的这句话说明 学生是( )。 A.独特的人 B.具有独立意义的人 C.完整的人 D.发展的人 7.下列选项中做法正确的是( )。 A.因生活环境艰苦,父母让10岁的童童辍学务农 B.某中学教师让犯错的明明在操场跑十圈 C.商家向六年级的学生销售香烟和啤酒 D.15岁的李某故意伤害同学至重伤,应承担刑事责任 8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所, 对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担( )。 · fetch 综合素质-中学 A.临时监护责任 B.委托监护责任 C.教育管理责任 D.收留抚养责任 9.初二(3)班本周化学课在实验室上课,林老师在进行总结知识点时,为了赶在下课前讲完本节课的内容,林 老师没有制止后排几位玩酒精灯的同学。不料,赵优秀不小心打翻酒精灯,突起大火,造成赵优秀被严重烧 伤。对于该事故承担损害赔偿的主体是( )。 A.学校 B.赵优秀的监护人 C.化学老师 D.赵优秀自己 10.某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法( )。 A.正确,有利于因材施教 B.正确,有利于提高升学率 C.不正确,学校不得分设重点班和非重点班 D.不正确,应该由教育主管部门设立重点班 11.由于工作繁忙,没有时间管孩子,高一学生小李的父母放任小李和一些社会青年一起出入网吧和营业性歌舞 厅,依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,有权对小李的父母予以训诫的是( )。 A.教育行政部门 B.当地人民政府 C.当地公安局 D.小李的学校 12.李老师的妻子在校外开了一间超市,学生张某喝了该超市所售卖的过期的饮料,喝完三小时后,腹泻不止,在 此事件中应当依法承担责任的是( )。 A.张某和其监护人 B.学校和李老师 C.学校 D.李老师的妻子 13.因没收学生手机导致学生不满,某高中老师被该学生持刀伤害致重伤。按照《中华人民共和国教师法》的规 定,应对该学生( )。 A.依法追究民事责任 B.依法追究刑事责任 C.给予行政处分 D.不作处理 14.牛老师在班级管理中采取了一系列措施,其中正确的是( )。 A.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生 B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择 C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包 D.私下告知无记名投票选的“最差生”并提出要求 15.有学生在厕所偷偷抽烟被班主任发现之后,班主任严厉地批评了他,但是学生反驳道:“有的老师平时在走廊 里抽烟,为什么不允许我们学生在厕所抽烟?”说明有的教师没有做到( )。 A.勤恳敬业 B.对学生严慈相济 C.平等公正地对待学生 D.以身作则 16.当学生缺少兴趣时,学习就会成为学生的负担,这启示教师( )。 A.维护学生权益,为人师表 C.了解学生特点,因势利导 B.言行举止文明,知荣明耻 D.公正对待学生,廉洁从政 17. 历史学家钱穆说:“故中国政制制度之废宰相,统‘政府’于‘王室之下’……

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