幼儿园中班手指游戏详案优秀教案及教学反思《小蚂蚁》.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班手指游戏详案教案及教学反思《小蚂蚁》 《中班手指嬉戏详案教案及教学反思《小蚂蚁》》这是优秀的中班嬉戏教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班手指嬉戏详案教案及教学反思《小蚂蚁》！ 活动意图： 手指嬉戏让孩子的才智在指尖萌发,只要老师专心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限才智,感受无限欢乐,变成心灵手巧的欢乐宝宝! 活动目标： 1、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 2、熟悉手指，喜爱有一双能干的手。 3、促进幼儿小肌肉的进展。 4、进展幼儿手部动作的敏捷性。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动的重难点： 重点是让幼儿大胆想象、表现、体验嬉戏的欢乐。 难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。 活动预备： 小蚂蚁图片、画笔、大自然画 活动过程： 一、谈话引题。 1、 出示小手，引起幼儿爱好。 (1) 拍手嬉戏引出课题。 (2) 介绍小手。 老师神奇地说：我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。而手指还可以做嬉戏呢。来.源快思教.案网 师：看看今日老师给大家带来了谁?出示小蚂蚁的图片。 二、学习儿歌玩手指嬉戏 1、老师念儿歌《小蚂蚁》 2、分解嬉戏的玩法。手指嬉戏《小蚂蚁》，玩法：小蚂蚁，很好玩，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须，(伸出食指、中指向上立起来晃动)小蚂蚁，有秩序，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)走路排队很整齐。(伸出食指、中指交替沿直线向前爬行)小蚂蚁，有情义，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)见面点头很有礼，(伸出食指、中指互对点点头)小蚂蚁，真得意，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。(左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上) 3、幼儿学玩手指嬉戏(2-3遍) ⑴老师完整地示范嬉戏1遍。 ⑵幼儿学玩嬉戏2遍 ⑶幼儿边大声地念儿歌边嬉戏1遍。 三、结束部分 老师拿出一张大自然的画，让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。 四、活动延长 体育活动《小蚂蚁》， 1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作 2、老师边念儿歌边带领幼儿自由爬。 活动反思： 《小蚂蚁》是一个儿歌、嬉戏相结合的语言活动。活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容，而且要求幼儿能依据儿歌内容做相应的动作，本活动通过对儿歌的学习能使幼儿对手指的名称有肯定的了解，并能敏捷转换各手指。幼儿参加此活动的主动性还是很高的，基本上让幼儿的想象力、制造力和语言表达力量都得到了发挥。 中班手指嬉戏详案教案及教学反思《小蚂蚁》