幼儿园中班数学优秀教案《5以内的相邻数》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《5以内的相邻数》及内容总结 《中班数学教案《5以内的相邻数》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《5以内的相邻数》及内容总结！ 活动目标： 1、熟悉5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。 2、能理解操作要求，仔细地进行操作活动。 3、活动时留意力集中，能大声回答老师的问题。 4、培育幼儿比较和推断的力量。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动预备： 阅历预备：幼儿熟悉5以内的数字，感知5以内的数量，理解什么叫邻居。 物质预备： 教具：水滴形的数卡5张(数字分别为15)，图片一张(上面画有5间相同的房子，并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字) 学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。 活动过程： 一、嬉戏：数字接龙。 老师：我们一起来玩一个数字接龙的嬉戏。我说一个数，你接着往下说一个数。 师幼共同嬉戏，老师说1，幼儿说2，以此类推往下接。 二、找邻居。 老师(出示水滴形的数卡)：下雨啦，5个小雨滴排着队从天上落下来。我们来熟悉一下他们吧。 老师出示房子图片，请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里，并说一说：一号水滴住一号房 老师：小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢?文章.出自快思教案网.1比2多1个还是少1个?2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢?3比2怎么样 三、嬉戏：看谁说得快。 四、老师报数字，请幼儿说出它的一位邻居。如：老师报3，幼儿报4，并说出理由3比4少1个。 五、幼儿操作活动。 填印数字。请幼儿观查鸽子里的数字和点子，在空缺处印上相应的数字或画圆点。 找邻居。观查上牌图片中青蛙的数量，在下排图片中找出邻居并连线。 这次活动，整个教学过程都是嬉戏。幼儿在玩的过程中学习了学问，把握了学问，而且这一课学习的学问在课后观查中我发觉他们把握得特殊好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数，但肯定会说出那一节课的学习过程，然后渐渐找出答案。 活动反思： 本课的重点应当是先学会找相邻数，然后再熟悉相邻属于本数的关系，幼儿接受起来也就更加简单。可是怎样引出相邻数这一概念呢?我用了幼儿易理解挨着这一词来向幼儿介绍出相邻数。首先请5名幼儿带着数字头饰按挨次排成一排站在大家面前，然后请下面的幼儿说说5个数字宝宝相互之间谁挨着谁，并一一指出来，孩子都能说出数字宝宝1挨着数字宝宝2，数字2又挨着1和3.虽然台上没有数字6，可是幼儿能够说出5挨着4和6，就这样这一课的重点就迎刃而解了，对于熟悉相邻数与本数的关系在一节课中无法得到更深化的学习。 中班数学教案《5以内的相邻数》及内容总结