XX小学2021—2022学年落实五项管理规定工作方案实施细则拟稿.pdfVIP

ＸＸ小学 2021— 2022 学年落实五项管理规定 工作方案实施细则拟稿 布置和检查作业是教学过程中的重要环节，是师生交流 的重要平台，是教师改进教学、学生巩固所学知识和技能的 重要手段。因此教师必须精心设计并认真检查批改作业。作 业一般分为三类：第一类是通常的书面作业，如习题、作文 及各学科操作性基本功训练的作业；第二类是口头作业，通 常指朗读、背诵任务及英语的听力作业等，第三类是综合实 践性的作业。 一、指导思想 以 为指导，全面贯彻教育方针，坚持办学方向，遵循 教育本质规律，落实立德树人根本任务。坚持主导、各方参 与、综合施策、标本兼治的基本原则，明确责任、统一部署、 统一行动，逐步构建主导、部门合力、学校主抓、家庭配合、 社会支持的综合治理机制，切实减轻中小学生过重的学业负 担。 二、加强组织领导，成立领导小组 组长： XX 副组长： XX 成员： XXXX 作业管理负责人： XX成员： XX、班主任、 各科教师读物管理负责人： XX 成员： XX、班主任 体质管理负责人： XX成员： XX班主任 手机管理负责人： XX成员： XX班主任 睡眠管理负责人： XX成员： XX班主任 三、 “五项管理 ”具体细则 （一）手机管理 为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心 健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理 工作》文件要求。 1、做到统一管理。原则上不允许学生将手机带入校园， 确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，家长与学 生双方签字确认并获得批准后方可携带，进校后应将手机交 由学校教导处统一保管在指定地点，提供必要的保管装置， 并加强管理，避免发生手机丢失、损坏和泄露学生信息等问 题。 2 、针对智能电话手表 （1）电话手表必须按照学校规定时间进行使用，由家 长进行设置，在学校内必须严格遵守学校的管理规定。 （2）班主任老师将对班级里使用电话手表的同学进行 摸查登记。 （3）如有特殊情况需要配置电话手表与家长保持联系 的同学，需由家长提出书面申请，经学校调查情况属实再予 以批准。电话手表经班级登记在册，学生方可按学校规定带 进校园。 3 、规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应 通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作 业，不得要求学生利用手机完成作业。 4 、细化管理措施。学校正细化手机管理规定，广泛听 取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。将制定 具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要 保管装置。通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、 或提供其他便捷家长联系学生的途径等措施，解决学生与家 长通话需求。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板 书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要 求学生利用手机完成作业。 5 、加强教育宣传，引导学生充分认识过度使用手机的 危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质。 6 、广泛听取各方意见建议，细化手机管理规定，及时 解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入 班级日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生 健康成长。 （二）睡眠管理 为保证中小学生享有充足的唾眠时间，促进学生身心健 康发展，根据《教育部办公厅关于逬一步加强中小学生睡眠 管理工作的通知》要求。 1、合理布置作业。 布置作业坚持“难易适度 . 数量适当”的原则，不额外 布置课后作业。 2 、学校要指导家长和学生制订学生作息时间表。小学 生就寝时间一般不晚于 21:20 ；初中生一般不晚于 22:00 ； 高中生一般不晚于 23:00o 个别学生经努力到就寝时间仍未 完成作业的，家长应督促按时就