四中落实5+2课后服务实施方案(样本).pdfVIP

四中落实 5+2 课后服务实施方案（样本） 根据国家教委“双减”课后校内托管的文件要求，为进 一步满足新时代广大家长对中小学生校內课后服务的迫切需 求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务 的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减 少意外事故 , 促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本 实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实省教育厅、发改委、财政厅、人社厅等四 部门联合印发《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课 后服务水平的实施意见》精神，切实增强教育服务能力，办 有温度的教育。 二、工作目标 （一）为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民 满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责， 以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。 （二）让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的 服务，不断提升学校公信力。 （三）对学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组 织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受 幸福、健康成长。 1 三、课后服务内容 （一）服务对象 校内课后服务工作主要针对有需求的家长和学生。 （二）课后服务方式及内容： 1、服务时间 每天上午放学后至下午上学前，计 3 课时；每周星期二 至星期五下午放学后低年级至 17：40 （星期一至 16:45 ）, 中高年级至 18：10, 计 2 课时。 备注：服务结束时间会根据当地下班时间变化作相应调 整。 2 、服务方式 （1）早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间 诵读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的 社团活动及其他学习活动为主。 （2）编班编组方式 学校本着“服务的了、服务的好”的原则，根据学生年 级差别和班级学生数量的实际，提出如下建议： 一是基本服务原则上以年级（班级）为单位开展课后服 务活动，避免不同年级不同服务内容的交叉影响；拓展服务 2 建议是学校根据实际情况开展丰富多彩的科普、文体、艺术、 劳动、阅读等项目，供学生自主选择参加。 二是对于申请基本服务的学生不足 25 人的班级，可以 合并班级开展课后基本服务。 （3）课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会 协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时 间主要指导学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、 拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影 片等课外活动。不得将校內课后服务作为学校教学的延伸， 进行集体教学或 ‘补课”。 （4 ）课时安排： 每天下午 2 小时服务时间划分两课时，每课时 50 分钟， 课间休息 20 分钟。根据不同年段分配具体课时量及执教团 队，一周安排如下 : 3 、服务人员 以学校教师值日看管为主，必要时聘请经教育主管部门 审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。 4 、服务内容 （1）学生自主学习课程。 3 组织学生自主完成课后作业 ; 对学习有困难的学生进行 补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。 （2）作业看护。以学校教师为实施主体，三年级完成 作业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。 组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、 竞赛、展演等活动。 （3）由于我校为农村寄宿制学校，有好大一部分学生 家长在外打工，孩子靠爷爷奶奶、姥姥姥爷隔代抚养，无法 辅导学生完成家庭作业；还有