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多媒体综合教室 多媒体综合教室 PAGE / NUMPAGES 多媒体综合教室 第一节 多媒体综合教室 授课目的 学生能够说出多媒体教室的基本配置； 学生能够正确表达多媒体教室中各种媒体的基本特点； 学生能够正确地对多媒体教室进行操作； 学生能够依照学校实质情况设计多媒体教室； 学生能够养成对多媒体教室科学管理和保护的习惯。授课重点 正确熟练的使用多媒体综合教室授课难点 1．学生能够依照学校实质情况设计多媒体教室 （多媒体的配置） 授课方法 讲解法 演示法 授课媒体 多媒体综合教室 授课课时 一课时 授课过程 一、多媒体综合教室的种类 多媒体综合教室是依照教育授课需要 ,将投影功能、放音放像功能和多媒体计算机辅助授课功能等集中在一起 ,各自觉挥其作用而成立起来的授课系统。它能方便、灵便地应用多种媒体及各种授课软件推行媒体组合授课。 使授课过程更科学地吻合人们对事物的认识、理解和记忆规律。 多媒体综合教室依照其规格大小，设置、配置、授课功能的不同样，可分为简单型多媒体教室、一般型多媒体教室和网络型多媒体教室。 （一）简单型多媒体教室 简单型多媒体教室是在一般型教室的基础上， 配有录音机、投影器、计算机、显现台、 VGA 、变换器、液晶投影机和银幕。利用简单型多媒体教室能够进行 录音、投影授课和计算机辅助授课。 （二）一般型多媒体综合教室 一般型多媒体教室设备配置与授课功能： 一般型多媒体教室是将多媒体计算机与老例的电教设备相结合。 一般要求具备以下功能（ 1）能播放文本、动画、视频、音频等多种媒体信息。 （ 2）经过视频显现台可将图片经大屏幕显示出来。 （3）配置音响系统和控制银幕、窗帘、照明等相关辅助设备。（ 4）可与校园网、 Internet 网、卫星电视网等相联。 基本配置有：中央集中控制器、多媒体计算机、视频显现台、液晶投影机、录像机、影碟机、功放、音箱、有线话筒（或无线话筒） 、VGA 分配器、激光教鞭等（如图 2－6）。 CATV 录像机 液晶投影机 VIDEO AUDIO 电动屏幕 AUDIO 录音机 AUDIO VIDEO Ｄ Ｖ Ｄ 中央集中控制器 VIDEO VIDIO AUDIO 视 频 展 示台 VIDEO AUDIO 多媒体 VGA 计算机VIDIO 校园网 音 频 音箱 R 放大器 音箱 L Internet 无线话筒 图 2－ 6 多媒体教室连接表示图 一般型多媒体教室各种设备的作用： 1．录像机播放授课用的录像资料，影碟机播放授课光盘资料，功放机及音箱放大录像机、 影碟机、计算机等设备的音频信号。 2．视频显现台采用体积小、高清楚度的摄像头将摄取台面上的图片、实物 拍摄下来，由电视机也许液晶投影机映现。 其色彩还原性高， 又由于摄像头的自 动变焦功能， 被摄物没有严格的尺寸要求， 简单表现局部特写。 教师还可以够在视 频显现台上放一张纸， 直接书写板书内容和示范书法、 绘画，有的摄像头还可以够 把显微镜中的微生物细胞摄取经过液晶投影机放映在屏幕上，学生简单观察。 视频显现台能将多路音频、视频及计算机屏幕信号切换输出。 3．计算机配有声卡、显卡、光盘驱动器以及应用软件，形成多媒体软件运 行环境，并将计算机输出的画面由液晶投影机放大投影到银幕上。 4．中央控制系统 中央控制系统是结合计算机技术、 网络技术最新成就， 将所有设备的操作集中在一个界面上来完成，它一般由音频 VGA 切换模板、设备控制模块、电源控制模块、控制面板等组成。 图 2－ 6 是中控器与多媒体设备连接的表示图。从图中能够看出，中控器连接所有的多媒体设备， 因此，只需在控制面板进步行简单的按键操作， 就能方便地选择多媒体计算机、视频显现台、 VCD 机和录像机的动向信息输出到多媒体投影机并显示在屏幕上， 同时可经过话筒、 功放、音箱对多媒体设备输出的各种音频信号进行混杂广播并便利地控制； 在选择控制系统时，应注意以下几个方面。 系统要牢固可靠。 安装控制系统的目的是为了简化操作， 让老师能轻松自如地控制各种设备，达到事半功倍的收效；若是系统不牢固，不但不能够简化操作，反而会影响老师的授课收效。 要注意系统的开放性和兼容性：安装简单，升级简单，增加、更换设备不麻烦；控制界面简单明快，逻辑清楚，操作方便、快捷。 应注意要有多种控制操作方式。 目前大多数控制系统均有触摸屏、 软件、手动控制面板和手持控制器。 学校老师的计算机操作水平是不一致的， 有些老师对计算机操作不熟， 能够使用手动控制进行多媒体授课。 特别是教师应用手持遥控器和手动操作相结合的方法，能够达到特别好的收效。 5．音频系统 音频系统的主要作用是让教室里的每位学生都能听清楚教师的讲课声音， 音 频系统包括功放、音箱、有线话筒、无线话筒、调音台和反响控制器等。 功放和音箱的选纲