幼儿园中班音乐优秀教案《办家家》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐教案《办家家》及内容总结 《中班音乐教案《办家家》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐教案《办家家》及内容总结！ 　　活动目标： 　　1、学习歌曲《办家家》，感受歌曲中说唱的情趣。 　　2、能大胆地用声音、表情、动作来表现歌曲，并依据角色精准地唱出歌曲中接唱和齐唱的部分。 　　3、与同伴合作表演时，眼睛看着对方沟通情感，协调表演。 　　4、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。 　　5、通过整体赏识音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。 中班音乐办家家教案 活动预备： 　　1、布置娃娃家情境：娃娃家的门、娃娃家桌子椅子、煤气灶、锅子、铲子。 　　2、视频：两个哥哥姐姐边唱边表演办家家。 　　3、娃娃八个，煤气灶、锅子、铲子八副。 活动过程： 　　1、设置情境，理解歌曲内容。 　　（1）老师：这里有一个很大的娃娃家，想进去看看吗？咦，这里有个小娃娃，她怎么哭了？原来，小娃娃的肚子饿了，想吃东西。我们来炒小菜给她吃，好吗？先看朱老师怎么炒的？ 　　老师示范炒小菜：炒小菜、炒小菜，炒好小菜开饭了。并喂给娃娃吃：娃娃，我给你炒了鸡蛋，快吃吧！ 　　（2）小朋友，娃娃还没饱，你们乐意给娃娃炒小菜吗？老师抱娃娃走下去，一个个与幼儿互动。 　　（3）小娃娃吃饱了，心里可快乐了，她想跟大家玩办家家的嬉戏，咦，什么是办家家呀？我们平常玩的娃娃家家里有谁？谁来做爸爸？我们请神气的男孩子来做爸爸，好吗？谁来做爸爸？男孩回答：我来做爸爸。你会把爸爸神气的样子做出来吗？谁来做妈妈？我们请神气的男孩子来做妈妈，好吗？谁来做妈妈？女孩回答：我来做妈妈。请你做一做妈妈美丽的样子。 　　老师扮爸爸，幼儿扮妈妈，面对面，眼睛看着对方，合作表演一次。再请两对幼儿和全体幼儿表演一次。至炒好小菜开饭了！ 　　（4）出示图片：看，小菜炒好了，闻一闻，味道怎么样？娃娃肚子饿了，我们来喂她。老师会把这些好吃的小菜唱出来呢，想不想听？你们也来唱唱看。 　　2、学习歌曲《办家家》。 　　（1）老师：办家家的嬉戏好玩吗？电视里面也有两位小朋友在玩办家家的嬉戏，我们一起来看一看，听一听。 　　看完老师提问：你看到什么？听到了什么？老师可清唱小朋友说到的内容。 　　（2）哥哥姐姐玩办家家的嬉戏可真好玩，想不想再看一遍？假如你觉得有点会了，你可以轻轻地跟着她们唱。 　　（3）电视里的哥哥姐姐唱得真好听，我们小朋友肯定也可以唱得很好听，是吗？一起来试一试。（钢琴伴奏） 　　（4）客人老师说：小朋友真能干，不但小菜炒得好吃，歌也唱得很好听，你们乐意转过去唱给客人老师听吗？（钢琴伴奏） 　　3、用接唱、齐唱的形式演唱歌曲。 　　（1）刚才我们发觉电视里的哥哥姐姐始终是一起唱的吗？他们有一个地方是分开来唱的，你们知道是哪里吗？我们也来唱一唱，男孩做爸爸，起立。女孩做妈妈，坐着唱。交换再来一次。（放录音） 　　（2）小朋友，你们想不想和电视里的哥哥姐姐那样边唱歌边玩办家家？请妈妈先抱娃娃，爸爸来炒菜给娃娃吃，好吗？跟着琴声表演一次。这一次让爸爸抱娃娃，妈妈来炒菜给娃娃吃，好吗？交换表演一次。 　　4、结束。 　　教室里还有许多小娃娃，她们的肚子也饿了，我们去炒小菜给她们吃，好吗？ 活动反思： 　　这堂音乐课中，由于内容特殊贴近与孩子们的日常生活，而且歌曲的演唱风格也很轻快好玩，所以孩子们在本堂课的表现还是比较活跃、感爱好的。 中班音乐教案《办家家》及内容总结