幼儿园中班语言游戏活动优秀教案《一双双一对对》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班语言游戏活动教案《一双双一对对》及内容总结 《中班语言嬉戏活动教案《一双双一对对》及内容总结》这是优秀的中班语言教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班语言嬉戏活动教案《一双双一对对》及内容总结！ 　　【活动目标】 　　1、学习一双一对的概念。 　　2、学习按物品的特征，将相同的东西配对。 　　3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 　　4、引导幼儿细致观查画面，激发幼儿的想象力。 【活动预备】 　　1、一幅图。 　　2、鞋、袜、手套各一双，蜡笔，请每位幼儿带一双袜子到园。 　　3、每人一份操作材料。 【活动过程】 　　1、出示图问幼儿这是什么？是不是一只小鸟？老师再出示其次只小鸟，问幼儿现在有几只小鸟？ 　　2、老师再问幼儿：小朋友身体有哪些部位有两个呢？请幼儿指出来。老师告知幼儿，通常两个一样的，可以配成一双或一对。 　　3、老师拿出一只鞋子，问幼儿：这是什么？一只够不够？假如不够，要几只才够呢？ 　　4、老师拿出一只袜子，问幼儿：这是什么？一只够不够？假如不够，要几只才够呢？ 　　5、老师拿出一只手套，问幼儿：这是什么？一只够不够？假如不够，要几只才够呢？ 　　6、老师请幼儿想一想，还有什么是两个在一起的，一双或一对的，让幼儿说说看。 　　7、请一些幼儿出来找相同的东西，找对了的幼儿赐予嘉奖红花一朵。 　　8、将幼儿带来的袜子散放在桌面，请幼儿轮番抽一只袜子，再找到另一只，凑成一双卷在一起。 　　9、看看大家的袜子是否都找到了另一半。 　　10、表扬找到另一半袜子的幼儿。 　　11、老师示范操作材料给幼儿看。 　　12、引导幼儿认真观查图中的树叶、鞋子、花朵和杯子，启发幼儿画线衔接相同图案的物品。 　　活动反思 　　幼儿对于该活动很感爱好，活动中表现的很主动。 中班语言嬉戏活动教案《一双双一对对》及内容总结