幼儿园中班音乐优秀教案《吃西瓜》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐教案《吃西瓜》及内容总结 《中班音乐教案《吃西瓜》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐教案《吃西瓜》及内容总结！ 活动目标： 1、熟悉休止符0，知道休止符0的出现表示停止。 2、能够跟随音乐的节奏用声音和动作来表现吃西瓜的经过。 3、体验音乐活动的欢乐。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动重点难点： 活动重点： 熟悉休止符0，知道休止符0的出现表示停止。 活动难点： 能够跟随音乐的节奏用声音和动作来表现吃西瓜的经过。 活动预备： 1、音乐《大鼓和小鼓》 2、自制音乐图谱《吃西瓜》 活动过程： 一、活动导入 1、师：小朋友，夏每天气很热的时候，你最想吃什么东西呢?(西瓜、冰淇淋、果冻) 2、老师天气热时，最喜爱吃西瓜啦。吃了西瓜很凉快的! 3、那你们知道怎么样选择西瓜才好吃呢?请幼儿回答。 4、老师依据幼儿的回答进行小结。 5、师：小朋友，选好西瓜了，怎么才能吃到西瓜呢?(切)西瓜切好了，就可以吃西瓜了(张开嘴巴吃西瓜，发出西瓜的声音)。 6、小结：小朋友，我们吃西瓜妖经过挑西瓜、切西瓜、最终才到吃西瓜。 过度语：小朋友，老师这里有一段音乐，请小朋友来听一听音乐，听听音乐里游什么特殊的声音，听听音乐是怎么表现吃西瓜的。 二、活动指导 (一)赏识音乐 1、老师播放音乐 小朋友，现在我们一起来听音乐。(老师跟着音乐把那些特殊的声音念出来) 2、说一说音乐 (1)师：小朋友听了音乐，你们听到了什么特殊的声音。[本.文来源:快思老.师教案网]请幼儿回答。 (2)这些特殊的声音告知我们什么事情呢?(这些声音告知我们怎么吃西瓜) (3)师小结：是的。嘟嘟切切切吃的声音啧啧啧告知我们是怎么样吃西瓜的。 (二)出示图谱，学习吃西瓜 小朋友，现在我们也一起来学习吃西瓜。 1、看图谱，和幼儿一起来解读图谱。 2、讲解0在音乐中表示休止。 3、每讲解一句图谱，就播放音乐一起来念图谱的内容。 4、请小朋友跟着音乐用嘴巴完整地表演一次吃西瓜的经过。(可幼儿表演的状况再来一次) (三)创编动作 刚才小朋友用嘴巴来表演吃西瓜的经过，嗯，除了用嘴巴来表演外，开可以用身体的哪些部位来表现吃西瓜的经过呢? 1、 引导幼儿说出每个动作，并示范自己的动作。 如：挑西瓜用手拍拍头;切西瓜用手当刀切在手臂上;吃西瓜左右手拿着西瓜，左边咬一口，右边咬一口;好吃点头来表示。 2、使用幼儿示范的动作，按音乐节奏一边念一边做动作。 3、再次播放音乐表演吃西瓜的经过。 4、做音乐嬉戏：围成一个大圆圈，把自己当成大西瓜，然后把西瓜吃掉。 三、活动结束 师幼一起围成大西瓜，然后吃西瓜。 教学反思： 这次活动不是用本班的幼儿来上的，对幼儿的已有阅历不了解。所以重点熟悉休止符0，知道休止符0的出现表示停止。把重点设得太简洁了，当提问到0在音乐里表示什么，幼儿能很快的回答出来。而难点已基本突破，幼儿能自己编动作来表现吃西瓜的经过。 可是，在引导幼儿怎么样才能吃到好吃熟的西瓜这一环节，由于我的引导语用的不好，幼儿很难说出什么样的西瓜才是好吃的。 中班音乐教案《吃西瓜》及内容总结