幼儿园中班音乐优秀教案《打喷嚏的小老鼠》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐教案《打喷嚏的小老鼠》及内容总结 《中班音乐教案《打喷嚏的小老鼠》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐教案《打喷嚏的小老鼠》及内容总结！ 活动目标： 1.依据小老鼠看病的情节，熟识乐曲旋律，连续感受ABA的音乐结构。 2.依据音乐改变大胆想象，用表情和动作表现小老鼠感冒的前后过程。 3.能充共享受依据故事情节表演带来的乐趣。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 《打喷嚏的小老鼠》的音乐 小老鼠手偶一个 活动过程： 一、故事导入，激发爱好。 老师叙述《小老鼠打喷嚏》的故事后。 提问：小老鼠恢恢怎么了?感冒后是什么样子? 小老鼠感冒后是怎么做的? 小老鼠感冒好了，它的心情怎么样? 二、赏识音乐，创编动作。 1.完整赏识，初步感受音乐。 商量：这首音乐哪一部分表现了小老鼠一边走一边打喷嚏?哪一部分表现了小老鼠晒太阳呢? 小结：A段表现小老鼠边走边打喷嚏，B段音乐表现小老鼠晒太阳，c段音乐表现小老鼠快乐地回家。 2.分段赏识，尝试创编动作。 (1)赏识A段音乐，师生共同创编小老鼠边走边打喷嚏的动作。 集体沟通：小老鼠打喷嚏会是什么样子? 提示幼儿打喷嚏时要用手捂住鼻子，预防将病毒传染给别人。 (2)感受B段音乐，师生共同创编阳光升起和晒太阳的动作。 自由商量：用什么动作来表示太阳光呢?太阳光会照在小老鼠身体的什么部位呢? (3)随c段音乐创编小老鼠快乐的动作。 商量：小老鼠病好了，它的心情怎么样?你想用什么动作表现快乐呢? 三、理解情感，完整表演。 1.情感分析：小老鼠感冒了，身体感觉怎么样?我们做动作时应怎样表现?当小老鼠感冒好了是什么感觉?表情又会是什么样的呢? 2.幼儿听音乐完整表演2遍。 四、联系生活，拓展延长。 思索：冬天到了，天气变冷了，我们怎样做才能不感冒呢? 小结：多晒太阳，多做运动，每天熬炼身体好。 附故事： 小老鼠恢恢感冒了，总是鼻子发痒打喷嚏。它打算去动物医院看病，它一边走一边打喷嚏。到了医院，河马医生说：没关系，吃点药，多晒晒太阳，很快就会好的。小老鼠病好了，走着走着就快乐得笑了。 活动反思： 1.借助形象、生动的故事与手偶，帮忙幼儿理解音乐的ABA结构模式 《打喷嚏的小老鼠》它是一个融音乐赏识和音乐嬉戏于一体的活动。[.来源快思老师教案网]该乐曲为ABA三段式结构，A段音乐较欢快，B段音乐较舒缓，比较适合中班幼儿赏识、嬉戏。对中班上学期的幼儿来说，让他们理解乐曲ABA的曲式结构，有肯定的难度，因此，运用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，能帮忙幼儿轻松地理解音乐。 2.结合幼儿已有的生活阅历，引导其跟着音乐的节奏自主创编动作。 在活动中通过听一听、做一做、学一学，提示幼儿结合生活阅历创编小老鼠打喷嚏、太阳升起、小老鼠晒太阳的动作等，让生活中的动作与音乐更好地融合，幼儿表现出了深厚的爱好，也进展了幼儿的想像力、表现力、制造力。 3.通过师生互动、生生互动，体验相互合作的欢乐与音乐嬉戏的乐趣。 通过小朋友之间分角色相互嬉戏，进一步激发了幼儿参加嬉戏的热忱，整个活动中每个孩子都能主动参加，并能体验到自己创编的胜利感与音乐嬉戏的欢乐。 中班音乐教案《打喷嚏的小老鼠》及内容总结