幼儿园中班音乐优秀优秀教案《喜洋洋》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐优秀教案《喜洋洋》及内容总结 《中班音乐优秀教案《喜洋洋》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐优秀教案《喜洋洋》及内容总结！ 　　活动目标： 　　1．学习运用打击乐器随着音乐进行演奏，进一步熟识乐曲的ABA结构，感受乐曲喜气洋洋的心情。 　　2．在创编过庆祝生日的身体动作及把握身体动作的基础上，尝试随着音乐进行打击乐器演奏。 　　3．依据指挥手势演奏时，留意快速调整动作做出反应；在遗忘动作时，能向同伴、老师查找支持；在适度紧急的氛围中，享受集体合作的欢乐。 　　4．能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 　　5．随歌曲旋律唱出来。 活动预备： 　　1．幼儿已看过幼儿用书《喜洋洋》的画面，知道乐曲是ABA结构。老师事先和幼儿看图商量节日期间欢乐的事情，并依据乐曲的性质、结构和内容创编有关庆祝生日主题的节奏动作。 　　2．将幼儿座位排成马蹄形。值日生将铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒摆放到位。幼儿已正确使用过上述乐器。 　　3．音乐磁带、录音机。 活动过程： 　　（一）幼儿在老师的带领下，随音乐做身体动作。 　　1．老师创设生日情境，幼儿回忆自己创编的动作。 　　老师：上次有一个小朋友过生日，请你们来给他（她）庆祝生日，你们做什么动作啊？ 　　2．幼儿在老师哼唱乐曲A段的过程中，有节奏地拍身体三个部位（如拍头、拍肩、拍手）老师：让我们跟着音乐一下一下地做这些动作吧！ 　　3．幼儿在老师唱乐曲B段的过程中，有节奏地做拍手和手腕颤抖的动作。 　　老师：瞧！这段音乐还可以这样做动作呢！ 　　（二）随音乐完整地练习身体动作。 　　1．幼儿边听琴声，边完整连贯地做身体动作。 　　2．幼儿边听音乐磁带边做身体动作，老师尽可能不做提示。 　　老师：这次你们自己听音乐做这些动作，可以吗？假如遗忘动作了怎么办？ 　　3．个别幼儿带领大家做动作，老师提示做带领动作的幼儿，敲腿动作的方位同集体相反，即做镜面示范动作。（如幼儿不能做到镜面动作则不要强求，老师在旁边坐肯定的提示就可以了）老师：谁能到前面来带大家做这些动作？这个动作怎么做？ 　　（三）分声部练习身体动作。 　　1．幼儿商量分组做身体动作的方案，选出特地敲腿的一组幼儿。 　　2．幼儿分组随着音乐做身体节奏动作。老师面对不同小组，领做不同节奏的指挥动作；幼儿练习较快速、精准地做自己小组的身体动作。 　　（四）幼儿空手练习分声部演奏打击乐器。 　　1．幼儿空手练习敲击双向筒的动作。 　　2．老师指挥幼儿分声部进行空手演奏练习。 　　（五）幼儿拿乐器看指挥进行打击乐器演奏。 　　1．老师用演奏乐器的动作引导幼儿拿乐器演奏。 　　2．老师用来拍指挥的动作指挥幼儿进行打击乐器演奏。 　　3．幼儿依据老师转变的指挥方案，快速、精准地做出反应，并进行打击乐器演奏。 活动延长： 　　指导幼儿进行多种进展练习。 　活动反思： 　　老师在敬重幼儿认知特点的基础上，利用多媒体制作的ＣＡＩ课件，运用视听结合的方法解决音乐训练中的难点，让孩子们在轻松的儿童画获奖作品环境下感受、理解、表现音乐。从感受乐曲到理解乐曲再到表现乐曲，孩子们的参加欲望都非常剧烈，他们能用连贯的语句、词汇说出自己对乐曲的感受，能用肢体动作的快慢来理解乐曲的节奏改变，能用不同节拍来表现Ａ、Ｂ、A乐段，在喜洋洋的音乐声中幼儿早教图片，他们尽情舞蹈兴致昂然、意犹未尽。整个活动孩子们都非常愉悦，最终用舞龙、舞狮、扭秧歌等民间艺术表演方式来结束活动更是把活动推向了高潮。作为一名年青的幼儿老师，我始终为上音乐赏识课所困惑，这次训练实践对自己是一个挑战，但鉴于幼儿年龄特点的制约，音乐赏识又是幼儿园音乐训练中的一个难点。本活动试图通过多媒体直观、生动、视听结合幼儿早教音乐的教学形式来突破这个难点，帮忙幼儿感受、理解乐曲ABA的结构形式，从而获得音乐赏识的愉悦体验，进展想象力，提高幼儿的审美力量。 中班音乐优秀教案《喜洋洋》及内容总结