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中班冬天的社会教案 【篇一：中班社会教案：冬天可以看到的树叶】 【设计意图】 为了更贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的 经验与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，一片片树叶从树上落 下来，我们学校门前有许多风景树：法国的梧桐树、各种槐树等， 树叶像一只只蝴蝶似的飘落下来，户外活动时常常看到幼儿们追逐 飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的 幼儿把它当扇子、有的当雨伞，一名幼儿跑过来问我：老师，树上 的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了，不对，不对，冬天的时候还 能看到叶子，有的树上的叶子是不会落的，另一名幼儿说那是什么 树上的叶子呢 ? 我也不知道那是什么树上的叶子 ? ，结合幼儿的谈话 内容及对问题的兴趣，我开展了《冬天能看到哪些树叶》的谈话活 动，通过讨论研究满足幼儿的好奇心，激发他们积极探索的兴趣。 【活动重点难点】 重点：让幼儿了解冬天能看到哪些树叶？ 难点：了解几种树叶的名称及不落叶的原因。 利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察、发现树叶 的变化，通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从 而使活动的重难点有效突破。 【活动目的】 根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄我制定了适合 幼儿发展的三个目标： （1）让幼儿了解树有：常绿树和落叶树。 （2 ）常见的常绿树有几种 ? （3 ）在冬天能看到哪些树叶 ? 【活动准备】 (实物教材 ) 1 、知识的准备：请家长与幼儿一起搜集有关常绿树的资料。 2 、资料的准备： （1）让幼儿到户外观察各种树的叶子。 （2 ）让幼儿想一下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。 （3 ）多媒体课件《冬天能看到哪些树叶》 通过这些准备工作可以丰富幼儿已有的经验，使幼儿在探索问题时 能积极大胆、主动使重难点更容易突破。 【教学与学法】 1 、教法： 在教学中运用了观察记录法、启发提问法、引导思考法、课件演示 法、搜集资料法等方法的运用，克服了传统的说教，让幼儿通过观 察、对比、引导、思考、讨论及课件的演示，让幼儿获得知识习得 经验。 2 、学法： 让幼儿通过对比互相讨论及课件演示的方法让幼儿知道冬天能看到 哪些叶子？总结幼儿谈话内容。 【活动过程】 1 、通过户外活动使幼儿对《冬天能看到哪些树叶》的谈话活动产 生兴趣。 （1）小朋友，冬天到了树叶有什么变化？ （2 ）你们知道冬天到了哪些叶子不会落吗？ (让幼儿集体谈论 ) 在这一环节中，让幼儿对冬天能看到哪些叶子有初步的认识，从而 进行进一步探索活动。 2 、让幼儿观看课件 :冬天的常绿树 （1）小朋友 ,刚才你们看到冬天有哪些常绿树？ （2 ）冬天到了 ,哪些树上的叶子不会落呢？ 通过课件的演示 ,使幼儿对已有的经验得到认识和肯定 ,同时使幼儿 对冬天能看到哪些树叶有进一步认识。 3 、通过讨论提问总结冬天看到的树叶。 （1）请小朋友说一下你们知道冬天有哪些树叶不会落 ?( 鼓励幼儿 大但发表自己的意见 ) 。 （2 ）集体讨论冬天看到树叶有哪些？ 总结谈话内容：常见的有冬青、松树、柏树等。 （3 ）仔细观察冬天的树叶有什么特点？（集体讨论 ) ） 总结：冬青树叶较后，有蜡质，松柏树叶小，针状较厚，两种类型 的树叶冬天都不会落。 4 、让幼儿绘画自己见过的常绿树，以此巩 固幼儿所学内容。 【活动延伸】 互相欣赏绘画作品并进行讲述说 明，使幼儿体验到合作的快乐。 【篇二：小班冬天主题活动教案】 把《妈咪爱婴网》加为收藏，方便下次浏览！ 儿歌视频大全 儿歌 幼儿园教案 幼儿园课件 幼儿园试卷