优秀班集体事迹材料.pdfVIP

优秀班集体事迹材料 优异班集体事迹资料 优异班集体事迹资料 市六十一高级中学零七届四班，四十五名同学亲如手足、团结奋 进，以“能吃苦、懂谦逊、很自信、会做人”为主旨。勇于实践，既得 益于自己，又感染着别人；零七届四班是一个暖和、和睦的大家庭，进 步、活波、聪慧是我们最大的限制性。“学习眼行进步感，成绩眼前竞 争感，班级眼前荣誉感”是我们的班训。主旨和班训时辰组织协调着、 鼓舞着我们全体同学不停进步。固然本班自组建到现在不足两年时间， 却塑造出了和正在演绎着许很多多动人的故事 一、班主任角色改变，学生干部成为“管理好手”。 在我接任第三组以前，利用暑期，我学习和研究了有名教育家魏 书生的报告实录，在班级管理方面利润匪浅。他强换班主任的团结， 突出学生的自主，实行师生全员参加、全方向、全过程的班级管理。 班级计划由班委制定，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己 妥当解决。而我也指出班主任的角色应更多地成为已成学生心剪发展 的朋友，学生活动的参加者和班级成长的指引者。 我们班在初中刚入学时，班委是自由竞选上来的，踊跃性很高， 但对老师依靠性很强，解决问题的能力比较，不过老师的“密探”和 “传话筒”。于是利用班会，进行班委培训，同时宣告班级的备品承包 责任，明确义务，充足调换学生的主人翁意识和危机意识责随意识，因 此到现在本班公物保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象，劳动工具 无丢掉。我特别强换班委应具备以下几种能力：第一，每一班委意会职 责，明确计划，要有工作安排；第二，踊跃主动协调体制矛盾，能保持 解决问题的能力；第三，实时发现问题，实时反应办理建议。这样，经 过一段时间的训练，班委独立工作能力和创立能力都有了很大进步。 二、利用多种舆论，培育优异班风。 正确特别重要的集体舆论和优异的班风是优异青年班集体形成的 重要标记，它以无形指导员的力量帮助班主任影响和教育学生，对个 优秀班集体事迹材料 别学生的影响常常比班主任个人的力量更有效。 记得刚开学的一次主题班会，我就以《爱》睁开议论，由爱自己 到爱别人，再到爱集体；由怎样爱到讲究爱的艺术和技巧，为创立和睦 班级建立优异初步。珍惜为了鼓舞学生家长珍惜美好光阴，努力学习， 我以《生活告诉我 》为主题，邀请了学校领导和其余班主任以及家长 代表，依据本班实质，邀请几名学生叙述自己典型案例，以感染其余同 学。如窘境中能愈挫愈勇的孙勃同学，他没有父亲，家境贫穷，却能德 才兼备；如自立自强的罗启峰同学，他远离父亲母亲，单独在外租房， 生活自信心很强，成绩优异；如李苗同学，她已上完技校，但又懊悔没 有好勤学习，现重返校园，从初一学起，虽比同班同学大四、五岁，但 勤恳勤学的敬慕精神很令人敬重 此外家长贵宾也谈到自己幼年修业所 经历历练的磨难，以此劝告教师学生珍惜此刻的美好光阴，仔细学习。 班会上同学踊跃讲话，纷繁表态，要正直学习态度，向这些同学学习， 战胜自己的弊端与不足 往常班里出现一些问题，我都以主题班会的形式睁开揭开序幕民 主议论，让中学生自己解析自己，自我评论，比方自习课我已经重申 了好多次，要独立达成作业，要保持寂静，可总有些同学爱说话，我 就以《驴和人的差别》为主题，同学们踊跃讲话，结果到最后才发现 “受骗了”，“驴”是嘲讽那些不可以自律的同学，太倔了，没有无 法下信心向自己的弊端挑战，并且老是需要老师频频的重申才能记着 一点儿。这时同学们纷繁害羞的低下了头。在风趣、风趣中学长培育 优异的自我控制能力，遇到了很好的成效。 正确的集体舆论的形成，极好班风的成立是一个长久的过程，它 是经过班主任的艰辛劳动和仔细组织工作，在集体活动中逐渐形成的。 此外，我不仅采纳了一些其余方式： 1 、存心识、有计划的经过家长对学生道德的讲话，实时夸奖和怀 疑那些典型案例。 2 、美文赏识，这不一样与语文数学老师的赏识课，而是报纸、杂 志中的相关人品、长进等最美好道德的报导等，如，《五元钱的不满情 绪》、《没有什么不可以够改变》以及像海伦 ? 凯勒的《若是给我三天光 明》等。 [!--empirenews.]