作文训练二：材料作文审习题.pdfVIP

精选作文训练二：材料精选作文审习题 材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。审 题不清，那么立意就不准； 立意不准， 就会出现偏题、 跑题现象。“棋 失一着，全盘皆输”就是这个道理。 一、材料作文（这里单指“话 题作文”出现以前常见的提供文字材料的作文形式） 。 （一）审题时 要注意点。 ①整体性原则。仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料 的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语， 以局部代替整体。当然， 重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的， 但它在必须在整体 框架下进行。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文 一 伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她： “你是怎样雕出 如此完美的雕塑的 ?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里， 我只是将它多余的边边角角去掉而已。 ”其实，在人生中，你就是那 座雕像，只要去掉“多余的边边角角” ，就能获得完善的自我，而那 位出色的雕塑家，就是你自己！ 我们该怎样“审”这则材料呢？ 有 的同学抓住了关键词“雕塑自我” ，以此为话题，立意为“我勤奋努 力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自 我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我” 等等。有的同学更是出新： “我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。 ”这 样行不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能 够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是审题，就应该审得 全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。如 1 我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现： 除了 “塑造自 我”这个短语以外， “去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。 “去掉‘多余的边边角角’ 才能塑造完美的自我”才是材料的中心内 涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了 ②多角度原则。很 多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维， 很快列出由材料中引出来的观点 2~5 个，然后找出一个对自己写作有 利的分析角度去写。 如这样一则作文材料， 根据以下材料自选角度作 文 武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花 园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花 丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她 对她的导师说： “他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱 花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。 ”她的导师苦笑了一下，无 言以对。 这则材料从导师的“苦笑” “无言以对”来看，表现了导师 对那些穿着和服照像的的不满和鄙视。 导师的心声体现了命题者的意 图，也体现了材料的主旨， 即批评那些穿和服照像的中国青年，批评 他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对 象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这 四个对象表现为材料的四个角度。 而最能表现题旨和意图的是第二和 第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑” 是思想封闭的表现， 由此而论证中国要走向世界， 要增进各国人民的 友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和 命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确 2 把握角度与题旨的关系