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中班音乐柳树姑娘教案 【篇一：《柳树姑娘》教案 01 】 《柳树姑娘》 一、活动目标： 1 、学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首 的重音。 2 、运用手臂的波浪动作，体验 “柔美 ”的感觉，丰富想象力。 3 、尝试用唱衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的 和谐美。 二、活动准备： 1 、知识准备：教师出示图片让幼儿观察柳条迎风飘摆的姿态，引发 幼儿大胆想象。 2 、物资准备：柳条图片、音乐磁带、录音机。 三、活动过程： 1 、谈话引入： 出示图片，师：小朋友，你们看，这是什么呀？（幼儿回答）小朋 友真厉害，这是柳条。 柳条长什么样子的？（幼儿回答）那你们想 一想柳树像什么（幼儿回答）是不是像一位小姑娘？那你们观察观 察柳条柔软、飘垂的姿态，想想 “柳条像什么 ”（幼儿回答）是不是 像小姑娘的辫子一样长长的啊？ (幼儿回答） 2 、让幼儿听音乐： 师：现在我们来听听音乐，你们可以尝试用手臂的波浪动作，边朗 诵歌词边模仿 “柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动的柔美样子 和在池塘里优美地洗辫子 ”的姿态。 3 、教师范唱歌曲： 师：现在老师唱一遍，第二遍小朋友小声地跟着哼唱。 4 、将幼儿分成两组，学习简单的二声部合唱： 师：现在我们分成两组，一组唱歌词，另一组用 “哩 ”这个音跟着旋 律哼唱，然后我们再从第五句开始一起合唱，好不好？（幼儿回答） 四、活动延伸： 请小朋友回家唱给爸爸妈妈听并和爸爸妈妈发挥想象创编动作。 【篇二：音乐第 7 册教案第一课 水乡 (3000 字 ) 】 音乐第 7 册教案第一课 水乡 教学目标：这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环 境 ――水乡， 家乡。 1 及其鲜明 2 充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们 的教学安排： 4 课时 第一课时 教学目标： 、聆听《采茶舞曲》，感 受乐曲的越剧的唱腔特点和清新优美的旋律的舞曲风格； 、学唱歌 曲《采菱》，感受水乡的孩子对自己乡土的深厚情感； 教学重点： 学唱歌曲《采菱》； 教学难点：自然准确的表现歌曲《采菱》中出 现的十六分音符构成的 节奏型以 及切分节奏； 教学方法：听唱法；情景感染法； 好吗？但 1 2 3 过呀？知 教学准备：录音机，磁带 教学过程： 一、 谈话导入： “小朋友们， 今天老师带来了一艘船，想跟你们一起划划船，玩玩水，是在玩的 时候你得竖起你的小耳朵仔细听音乐。 、初听歌曲； 、教师提问： 刚才的歌中唱了些什么？ 、出示实物菱角，最好是带上叶子的师提 问你们看，这是什么？你吃 道它生成在何处吗？ ” 4 、介绍完菱角后，聆听歌曲《采菱》，熟悉旋律。与学生一起再 次划起船儿， 奏。 5 1 2 3 好节奏。 4 5 看看这次谁采的菱角多？难点教学：通过划船的动作感受切分音的 节、劳动后的休憩。再次聆听歌曲。感受江南水乡民歌的风格。 二、 歌曲教学； 、教师有感情地范唱歌曲及其歌谱。 、学唱歌谱。 、难 点教学：通过划船的动作学习切分音的节奏。引导学生自然地唱、 学唱歌曲； 、加入伴奏；选择打